一版

赓续红色血脉  打好生命底色

——山东省济宁高新区三贾中学开展红色教育纪实（刘沛华  徐伟刚）

二十世纪三四十年代，在山东济宁洸府河畔，人人都会哼唱：“高粱叶子青又青，九月十八来了日本兵；先占火药库，后占北大营；杀人放火真是凶，杀人放火真是凶……”这首《新编九一八小调》之所以能在山东济宁洸府河畔广为流传，与无产阶级革命家万里那段激情燃烧的革命岁月息息相关。1936年10月，万里被党组织秘密派往位于山东济宁洸府河畔的南贾村小学（三贾中学的前身），他以教书为掩护，开展党的地下工作。每节课前，他都会和学生一起深情哼唱这首《新编九一八小调》。

打造“无毒”校园  护航学生成长（陆 强  梁小校）

“不忘历史耻辱，坚决与毒魔作斗争；珍爱生命拒绝毒品，保证不吸毒、不贩毒、不制毒、不种毒……为国家禁毒事业作出应有的贡献！”近日，一句句铿锵有力的禁毒誓言在广西南宁市隆安中学校园上空回荡。组织师生进行禁毒宣誓仅仅是该校禁毒教育的一个缩影，进入6月以来，为了提升全校师生识毒、防毒、拒毒的意识，织密织牢校园“防毒网”，学校多措并举开展了一系列禁毒活动，唱响了“珍爱生命、远离毒品”的主旋律。

手绘“禁毒文化墙”（石玉成/摄影报道）

做好2022年中小学暑期有关工作（通讯员  王 峰）

为使广大中小学生度过一个平安、健康、快乐、有意义的暑假，教育部办公厅日前印发通知，部署做好2022年中小学暑期有关工作。

安徽省淮北市淮海路小学:“沉浸式”体验  防“溺”于未然（通讯员  李 玉）

“太难受了，实在太难受了……”安徽省淮北市淮海路小学六（1）班刘世博同学一边擦着脸上的水一边说。这是淮海路小学正在开展“珍爱生命，严防溺水”体验式教育活动。

二版

做“实”做“长”做“宽”，系统构建生态劳动教育(翟金利)

北京市海淀区东北旺中心小学建于1948年，有着半个多世纪的建校史，积淀了深厚的底蕴，形成了敬业、爱生、严谨、求实的学校文化。为更好地践行陶行知先生的“生活即教育，教育即生活”理念，学校确定以创建生态校园为切入点，注重系统构建劳动教育，拓展教育教学渠道，努力打造家园式、田园式、乐园式学校，从基础上提升学校的育人品位，服务学生，奉献社会。

教育的魅力就是发现、培育、传播好的行为，造就好的行为（刘可钦）

美和完美是两个概念。美在生活中，完美在理想中；美在过程里，完美在目标里。发现美和欣赏美是作为一种心态存在于当下，而追求完美只能作为一个人的理想而存在。

对个体而言，我们不能保证他的每一个生长节点都是完美无缺的，因为他不是一个完人。但是，每一个人又都有闪光、动人的瞬间。教育就是要善于抓住一个人在某个瞬间的好行为、好想法，在发现中肯定，在肯定中激励，在激励中传播，在传播中影响每一个人。

让这些行为慢慢地由偶然变成稳定，由一个人的行为变成群体的共识，并逐渐成为组织中共同的价值追求。

发现、培育、传播好的行为，造就好的行为，这才是教育的魅力。

从这个角度看，我们应该再从容一些，不必苛求“立即见效”；我们应该再包容一些，不该苛求“都一样”；我们还应该再耐心一些，无须因为“此时与彼时”的差异而烦恼。

不能用瞬间高峰的状态去要求每一个人和每一个时刻，也不能用偶然的低谷状态去作出结论性的判断，更不能用特殊情境下英雄般惊天动地的行为，去苛求每一个人和每一件事。

事实上，我们每一个人都在底线与峰巅之间生活。教育，就是要不断提高这个区间的均值水平。

节选自作者的教育专著《教育其实很美》

守护儿童健康不能掉以轻“心”（梁 伟）

据新华社报道，近日，国务院关于儿童健康促进工作情况的报告（以下简称“报告”）提请十三届全国人大常委会第三十五次会议审议。

迟到的生日礼物(张培培）

“张老师，刚刚在走廊上看到你们班一个小姑娘哭得可伤心了，快去看看吧！”

放学了，我正在教室里和同学们一起做值日，办公室的老师过来跟我说。我放下手中的扫帚跑出去找，走廊里已不见人影。

信来信往聊爱情(汪建军)

初三时，性格内向、外表腼腆的小郑喜欢上了同班的一位女生。我与他交流。他红着脸承认自己早恋，但表示知道这样会影响学习，就是控制不住自己，感觉对不起父母、老师。

爱在细微处（叶雪婷）

儿童节，我组织孩子们去操场上放风筝。本来是很开心的一天，万万没想到，小翔在回班的路上又与一名同学起了冲突。回班后，我把小翔叫到办公室，准备和他进行一次深入谈话。“小翔，你怎么又和同学起冲突了呢？”他耷拉着脑袋，一言不发，仿佛已经做好了被批评的准备。“其实老师不仅看到了你的调皮，还看到了你和其他同学发生矛盾后自己一个人偷偷地哭，老师感到很心疼。”我摸了摸他的头，微笑着说，“我知道你是一个好孩子，有困难可以来找老师，老师会帮助你的。”他眼睛一红，突然抽泣起来，呜咽着向我讲述事情的来龙去脉。我听后并没有责怪他，而是，擦了擦眼泪，轻声对他说：“叶老师知道，你是个敏感而善良的孩子，很多时候只是玩心太重，控制不了自己的行为。虽然同学们都认为你调皮捣蛋，但在老师的心中，你是一个潜力无限的孩子，老师愿意爱你、包容你，等你长大！”小翔终于抑制不住自己的情感，开始向我倾诉：上课捣乱是因为他觉得老师和同学都不喜欢他，想要引起大家的注意；说脏话、做不雅手势确实是自己不对，他也认识到了自己的问题。我看着他的眼睛，耐心听着他的倾诉，时不时点点头。说完，小翔冷静了许多。后来，我分析了他身上的问题，鼓励他勇于改过自新，做一个正能量的好孩子。

三版

协商制定公约  厘清产品功能  建立防护体系  落实监管工作(张国东)

假期是学生放松身心的黄金时间，自控能力差的学生经不住电子产品的诱惑，常常沉迷其中，不仅影响身体健康，还耽误学业，我多措并举引导学生与电子产品“和平相处”，还给学生一个健康的假期。

自我调控  同伴互助  师爱领航  家庭助力（姜红霞）

随着信息技术的发展，各种电子产品层出不穷，而且已经飞入寻常百姓家。青少年与之相伴成长，不少学生沉迷于网上聊天、网络游戏、网上购物，无法自拔。假期更是学生沉迷电子设备的“高峰期”，守护青少年健康成长，我们义不容辞。我通过四轮驱动来帮助学生与电子产品“和平相处”。

实行积分兑换制度，助力暑期手机管理(孙小川)

为引导学生暑期居家期间合理使用手机，保持作息规律、劳逸结合的健康生活方式，临放假前，我举办了一场特别的家长学生会议，倡议在家校合作下实行积分兑换手机使用时间的制度，从而督促学生与手机“和平相处”。以下是倡议内容：

家庭公约促和谐  素养任务促提升  聚焦兴趣促成长（潘文伟）

随着时代的变迁，同学们的生活已经不限于知了、池塘、画笔、榕树的自然天堂了，而是电脑、手机、平板的天下。虽说信息时代的青少年是互联网的原住民，但并不意味着他们可以无节制地进入互联网的世界肆意畅游。

 假期，如何让学生和电子产品“和平相处”(李小彦)

为落实“五项管理”，作为德育工作者，必须适应新形势，积极探索行之有效的德育管理模式。这个暑假，我通过开启“成长列车”，为学生成长赋能，用活动点亮暑期生活，涵养学生心灵，引领学生健康成长。

 假期，如何让学生和电子产品“和平相处”（李宏龙）

现在已经步入了网络时代，电子产品是时代的产物，也成为学生生活的一部分，青少年因年龄尚小，缺乏自制力，摆脱不了电子产品的“吸引力”，部分学生沉迷电子产品影响了学习和身体健康。如何培养学生良好的习惯与电子产品“和平相处”，促进学生身心健康发展，成为家校共同关注的话题。

四版

让学生和“告状”说拜拜（丁 怡）

小学班主任，经常会为一件事感到无比头疼，那就是——学生告状。在班级的每一天，我经常能够听到这样的声音在耳边回荡：“老师，他拿了我的橡皮！”“老师，他踢了我一脚！”“老师，他今天没有戴红领巾！”……一到课间，这样的“告状”声就会此起彼伏，虽都是一些小事，但数量一多，也难免令人劳心费力。

做黑暗中那束温暖柔和的光（赵彦辉）

班级中，经常会有个别的孩子，在别人说笑时，他安静地躲在自己的小世界里；在别人三五成群地游戏时，他躲在角落里不愿意参与；在别人兴高采烈地参加活动时，他退缩到远处，只是远远地看着，甚至是根本就不关注……他们把自己“圈禁”在封闭的世界。作为教师，我们应如何成为照进黑暗的一束光，打开他们的心门呢？

发现每个孩子的闪光点（刘 颖）

冰心老人说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。”我认为，无论哪个学生，只要耐心寻找，必定能发现他身上具有的长处。

做个“慢性子”老师（乔兆清）

记得有篇童话《急性子顾客慢性子裁缝》，顾客急急火火，三番五次改变做衣服的主意，而慢性子裁缝却不急不躁，因迟迟没有动工，最终满足了顾客的愿望，读后让人忍俊不禁。由此，我想到了教育。我们面对学生的种种突发事件，不妨也做个慢性子老师，静候、酝酿、发酵，方能散发出智慧的芬芳。

我的时间管理三妙招（杨丽玲）

和时间赛跑就会赢。每接手一个新班，我都会用最饱满的情绪讲解林清玄的《和时间赛跑》，讲述林清玄一生如何和时间赛跑，以及长期坚持所取得的成就。学生都会对这个故事有所触动，被林清玄的成就感染。最重要的是，我会让学生感受到老师也是和时间赛跑的“典范”：他们写作业，我备课、批阅作业；他们早读，我或领读，或面批、检查作业；他们写作文，我也在规定时间内写“下水文”……除做好和时间赛跑的引领者，在班级管理中，我还时时处处渗透“和时间赛跑就快乐”的理念。

暑假，让学生做研究性劳动作业（王 芳）

《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》将劳动教育从原来的综合实践活动课程中独立出来。家庭作为学校教育教学的重要协助力量，在落实劳动课程中发挥着重要支撑性作用。暑假，可布置研究性劳动学习作业，让学生在实践体验中发展劳动素养。