一版

立足少年军校   浇筑国防之基

——青海油田第二小学创新推进新时代国防教育纪实（张伟宁）

“国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。”习近平总书记指出，我们要加强全民国防教育，巩固军政军民团结，为实现中国梦强军梦凝聚强大力量。学校国防教育工作不仅是全民国防教育的基础，还是实现立德树人根本任务的有效途径。习近平总书记的重要指示为深化学校国防教育改革提供了根本遵循、指明了前进方向。

做强学校主阵地  打好“双减”组合拳（孙丽芳）

“双减”政策的出台，给教育生态带来了巨大变化，引发了基础教育的大变革。在此背景下，山西省长治市上党区韩店小学秉承“以生为本，全面发展”的办学思想，打造高效课堂、优化作业设计、完善课后服务，系统性推进“双减”政策落地，有效促进了学校高质量内涵式发展。

暑假“爱心班”里学技艺（吉 喆/摄影报道）

“山味书屋”，24小时免费开放！（记者：潘梦莹 田萌   来源：央视新闻微信公众号）

3000本书籍、24小时不关门。在河南信阳高家寨村，乡村老师高宏远用近3年时间，将废弃的土房改造成了公益书屋，里面的书籍供村里的孩子们免费借阅。他说，“建乡村书屋是他的梦想，想在孩子们心中种下一颗爱读书的种子”。

安徽铜陵:启动暑期“陪伴计划”（通讯员  王 峰）

暑假开启，“上班族”的孩子看护问题怎样解决？学生的学习生活如何保障？日前，安徽省铜陵市启动“双减”后第一个中小学生暑期“陪伴计划”，打通校内校外壁垒，搭建线上线下平台，依托基地、营地资源，通过“日托式”“周托式”综合实践托管服务、校内托管服务等，为有需求的学生“量身打造”假期陪伴课程。

二版

课间“红绿灯”，文明“小果娃”(姜明霞)

【设计理念】

一年级的孩子入学不久，年龄较小，好奇心强，但是他们的自我约束能力弱，课间自我管理的良好习惯还未养成，文明休息急需教育与引导。

本次班会课以“课间‘红绿灯’，文明‘小果娃’”为主题。从学生实际和班级问题出发，挖掘日常生活资源，基于学生了解并遵守“红绿灯”交通规则的生活经验，引入课间文明活动“红绿灯”，将课间必须做的事情归为“黄灯”，不能做的事情归为“红灯”，可以做的事情归为“绿灯”。借鉴生活中交通管理的红绿灯机制，创新教育方式，以“红绿灯”为载体，通过“火眼金睛、小组体验、头脑风暴、情景模拟”等形式，强化学生主体地位，激发学生的自我意识，去发现问题、解决问题，从而在课间文明休息良好习惯的养成上真正实现“自主管理”。

【活动准备】

将学生分为六个小组；准备视频《手指游戏红绿灯》，图片“我们的课间十分钟”，“交通标志”“红绿灯”，“小果娃文明出行驾驶证”考核卡、小果娃文明出行驾驶证等。

挑战青春  战胜自己(林瑞清)

【班会背景】

近几年来，经济学家、教育家、心理学家和神经科学家等不同领域的专家普遍认为，决定孩子成功的最重要因素，并不是我们给幼年的孩子灌输了多少知识，而在于能否帮助孩子培养一系列的重要性格特质，如毅力、自我控制、好奇心、责任心、勇气以及自信心，这些都将影响其一生。如今的初中生存在着不同程度的浮躁心理，在学习上沉不下心来，缺乏恒心和毅力，没有脚踏实地艰苦奋斗的决心，自我反思能力不足，缺乏和不良习惯作斗争的意识和意志力。

经过了紧张而忙碌的半学期，迎来了初三的第一次大考——期中考试，班级总体成绩较好。但是有部分学生由于基础较弱，经过半学期的努力，成绩依然原地踏步，对自己产生了怀疑，厌学情绪也在悄然滋长。这时候迫切地需要对学生进行适当的心理疏导和暗示。魏书生老师说：“用学生心灵深处的能源，照亮学生的精神世界，是最节省能源的方法。”结合班级文化建设核心理念——“坚毅”，及时地开展“挑战青春，战胜自己”的主题班会已是迫在眉睫。

三版

唱响《孤勇者》（何晓敏)

断断续续的歌声从隔壁班传来，好熟悉的旋律，引得班上的“灵魂”歌手们纷纷跟唱。放学回到家，刚上小班的女儿居然也在哼唱，让我不得不拿起手机搜索出这首歌，原来它是《孤勇者》。

隔天，校广播站似乎感应到了孩子们的心声，放起了这首新晋“神曲”，这可不得了，校园里竟开起了演唱会。呵，原来已经这么火了！一番了解后，我决定就这首歌开节微班会。

让我们一起唱响《孤勇者》（丁如许点评）

一曲《孤勇者》，班上学生人人会哼唱，不仅“灵魂歌手”们喜欢，而且一曲起，全校跟唱，就连“刚上小班的女儿居然也在哼唱”。对这样的超级“校园神曲”，何老师立刻研究，予以关注，并召开微班会，鼓励孩子们“唱响《孤勇者》”。

何老师的这节课，至少给我们三点启发：

我们为什么要整齐划一(黎素君)

上午，我正要去教室上课，只见小杨同学闷闷不乐地低着头。这是咋啦？难不成和同学发生矛盾了？我正纳闷，身边的同学说：“老师，他刚刚晨跑时没有穿校服，被扣分了。”小杨的脸红到了耳根子，斜睨着身边多嘴的同学。忽然，他猛一抬头，怒气冲冲地说道：“为什么要穿校服呢？跑步的意义不是锻炼身体吗？我穿上自己的衣服跑步，难道就锻炼不了我的身体吗？”

最美的声音（卢文婷）

“哇！哈！哈！哈！” 坐在办公室的我清楚地听到从教室传来的刺耳笑声，一听便知是我班小王同学。声音肆无忌惮，有点扎心。

这个学期以来，不少学生喜欢在下课休息时不分场合地发出喊叫声，甚至是刺耳的尖叫、怪笑，严重影响了教学区的秩序。于是，我决定和同学们一起来探讨“喊叫”这回事。

我和我的父亲(王 双)

我校由于设置了高考、中考考场，故非毕业年级学生需要在家学习10天。在这期间，家长的求助信息刷屏了我的手机。

“王老师，孩子一回到家就只知道玩手机游戏，说他两句还顶嘴。”

“王老师，我们远在异地工作，爷爷奶奶管不住，给他打电话问作业完成情况，电话打爆了也不接，真气人！”

“王老师，小袁经常把自己反锁在房间里，怎么敲门也不开。”

听着家长们焦急和无奈的求救话语，我陷入沉思：初二是孩子们心理和生理的转型期，也是学习的分化期。这个阶段的孩子们心理上逐渐变得成熟，但不稳定，情绪也不易把控，就容易出现“叛逆期”。6月19日是父亲节，我决定利用这个契机开一次微班会，跟孩子们聊聊有关父亲的话题。

四版

在书页开合间诗意生长（王丽娟）

我出生在河南农村，就读的是希望小学。四年级时，我才读到生命中的第一本课外书，是郑州海燕出版社捐给学校的。书籍照亮了我的童年。2002年毕业后，我带着梦想乘绿皮火车来到了深圳，在一所民办学校开启了教师生涯。当时的学校在菜地边上，晴天一身灰，雨天一身泥，和传闻中的深圳反差很大，虽然我有些许迷茫，但是工作起来却特别有干劲。

在热爱的支撑下，向着希望前行（蒋寅辉）

她有自己的个性特色，怀着坚定的教育信仰，一步步地努力前行。她的言语、神态，乃至举手投足之间，无不散发着班主任爱的味道。她把朗诵的力量转化为自己的教育行动，通过班级活动、在线展示及参与比赛等多种方式把这项爱好传递给学生，点燃了学生积极向上的勇气与对祖国对语言文字的热爱。她就是光明区窗口性、示范性学校——光明区实验学校（集团）的王丽娟老师。

她那一颗火热的心（叶思婉  赖峻峰）

如果用一朵花形容她，红玫瑰最合适。王丽娟老师，对人永远是热情、温暖的，她用自己的生命热情书写教育和朗诵的美妙诗篇，带领学生和工作室成员走进中华文化浩瀚的宇宙，领略泱泱中华博大精深的文化底蕴。