一版

以“双减”助力生命拔节

——山东省威海市福泰小学“双减”背景下提质增效探索之路（姜红霞）

“双减”政策的实施，吹响了减负冲锋号，奏响了提质增效的交响曲。如何让教育真正实现“轻负高质”，成为当下所有学校面临的挑战。山东省威海市福泰小学从课堂提质、作业设计、课后服务、项目式学习等方面入手进行了积极探索，蹚出一条提质增效的新路径，有效促进了学校高质量发展。

传承红色基因  打好生命底色（喻文龙  官美芳  杨 央）

桃源是湘鄂西和湘鄂川黔两个革命根据地的重要组成部分，是湘西北第一个、全国第一批建立红色苏维埃政权的县，是贺龙、萧克、廖汉生等老一辈无产阶级革命家战斗过的地方。湖南省桃源县漳江小学就坐落在这片红色热土上，革命先驱宋教仁、著名爱国人士覃振、史学大家翦伯赞等曾先后在此就读。近年来，学校充分利用当地得天独厚的红色资源优势，创新教育形式，深入开展各类红色教育活动，厚植师生爱国主义情怀，着力发挥红色基因铸魂育人的作用。

湖北秭归：学游泳技能  度平安暑期（王辉富/摄影报道）

辽宁出台十八条措施防范学生溺水（通讯员  王 峰）

近日，辽宁省教育厅、公安厅、住建厅、水利厅联合出台防范学生溺水18条措施，即学校“五到位”、学生“六不准”、家长“三必须”、部门“四联动”。

江西省九江市同文中学：“托”出安全 “管”出精彩（通讯员  吴占峰）

为丰富学生暑期生活，缓解家长看护压力，江西省九江市同文中学面向初一、初二年级学生，提供免费暑假托管服务，学生及家长自愿报名参加，确保实现有需求的学生全覆盖。

广东省深圳市龙华区德风小学：书画沁人心  育人细无声（通讯员  林美玲 龚硕娟）

日前，为进一步落实好学校“五育并举”举措，营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，充分挖掘学生的书画才能，广东省深圳市龙华区德风小学举办了书画、手工作品展。

二版

树立以生为本的教师任用导向(宁海银)

关爱和尊重学生，是至喜小学的办学灵魂。2017年，学校成立剪彩前面向全体学生征集“点军区至喜小学”校名题字，评选出7名学生的优秀作品，各取一个字拓印制作校牌悬挂于门庭上。校牌上，7名学生的题字与姓名一一对应，并注明“2017年首届新生题写”，以增强学生的荣誉感和爱校情怀。

将假期变成自己“重新扎根”的时光（杨雪梅）

“你已经站到一个很高的位置上了，现在可是不用那么拼了！”“别把自己的弦绷得那么紧，你已经够出色了。”朋友们的话语里无一例外地透露着近乎同样的讯息：在与他人相比的较量中，你已经是优胜者，怎么还不肯松口气呢？

破解学生的思维“痛点”和“堵点”，使理论真正走入学生内心(闫方洁)

思政课教学要达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志的效果，而不仅仅是单纯的知识性、研究性课堂。无论理论多正确，如果不能使学生产生共鸣共情，就无法发挥引领作用。课堂上，我在讲到共产主义时，有同学说：“您讲了共产主义必然实现，逻辑很严谨，可我的一生很短暂，面对如此遥远的理想不知该从何做起。”可见，在“理论讲授”与“信念塑造”之间，还存在一个关键环节——我们只有精准破解学生的思维“痛点”和“堵点”，才能使理论真正走入学生内心。因此，我在日常教学中，把关心关注学生的需求作为备好课、讲好课的前提。我经常与学生交流思想，主动了解他们的所思所想，有针对性地把他们的关注点、困惑点融入课堂。这也让我收获了不一样的感受。就像一位同学所说，每次听您讲课，感觉您都很了解我们，我们一直以为很枯燥无聊的理论，到您那里都能够直击我们心灵深处和思想痛点，通透深刻，有一种“解渴”的感觉。

作者为华东师范大学马克思主义学院教授

节选自《光明日报》（2022年7月19日13版）

家长，请不要用孩子的生命去敲响警钟（牛 泉）

6月25日，江西上饶市4名孩子玩水溺亡。

6月26日，四川叙永县3名儿童在河边落水失踪。

7月7日，甘肃甘南5名孩子溺水身亡，一人失联。

7月9日，广西南宁市1名孩子不幸溺亡。

……

提升学科素养  修炼师者气质（邱宗敏）

有人说，若想给学生一杯水，教师必须要有一股源源不断的长流水。只有终身学习，终身提高、更新，才能真正成长为跟上时代的教师。教师需要把握好暑假这段闲暇时光，给自己制定好暑假计划，充实自己的知识储备，丰富自己的精神世界，以期开学时能蓄满“水”，带给学生更科学的知识体验。

用活动唤醒成长的种子(杨道平)

陕西省商洛中学的刘小红老师将教育活动开展得有声有色，将活动育人的功效发挥到了极致。一次次精心策划的活动就是一次次心灵的洗礼、一次次精神的引领。

三版

师生云上共读写  草根团队互督促  家庭成员来品评（徐艳霞）

校园里樟树上的知了唱起了无限循环的曲子，孩子们坐在教室最后一次听我唠叨安全，如何做到防溺水“六不”，然后收拾好书包，甜甜地说：“徐老师，假期快乐！”“徐老师，再见！”我微笑着点点头，心里也是美美的，因为我的假期也来了，终于有大把的时间可以自由支配了。

行走暑假，从“心”出发(王迎军)

暑期如约而至，那些心底积存良久的念想，就像破土的草芽儿，怎么摁都摁不住。是啊，总有那么多想要静心去做的事儿——几本好书在书架上静待开启，一次不期而遇的学习之旅正点燃着继续行走的热情，一次身着中国红的志愿服务，一场三五友人小聚闲聊的荷香约会……我也许偶尔会“躺平”，但行走一定是这个夏天最持久的姿态。

在读写中安顿身心(王晓燕)

暑假是属于教师的黄金时期。今年暑假，我给自己立了两个小目标：读书和写作，在书籍中寻找远方，在文字中安顿身心。

开发文创  学习技术  健康身心（吴森达）

在认真努力地完成一学年的工作后，最期待的暑假如约而至，为了让自己过一个有意义的假期，我在放假前制定了“暑假目标清单”。

您制定了哪些假期“小目标”，如何实现(余 君)

人们常说暑假是学生“弯道超车”的黄金期，查漏补缺、劳逸结合，开学后就可能成为一匹黑马。其实，暑假何尝不是老师“弯道超车”的黄金期呢？拥抱生活、读书写作、整理设想……说不定开学后就会迎来教育人生的又一个高峰。

 您制定了哪些假期“小目标”，如何实现（葛 敏）

这个暑假，为了让自己“弯道超车”，我制定了一些小计划，如果能够实现了这些小计划，离我的梦想又会更近一步。

四版

办好“每日一报”，助力快乐成长（王 雁）

别林斯基曾说过：“有很多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。”而德育工作重在落实，作为班主任，如何把德育的目标和内容，通过多种途径落实到班级管理中，是我一直思考和实践的问题。

幸福着“叶的事业”（黄 丽）

“您的话语温暖我一辈子！”“祝老师身体健康！”“今年我又喜获优秀奖，向老师汇报！”……读着学生的一封封来信，看着他们发来的每一条祝福，听到他们在首都副中心建设中做出的成绩，我感受到作为一名班主任的幸福和快乐，很庆幸当初选择教师这一职业。34年来，我一直坚守“以爱育人，以爱育爱”的教育信仰，书写着自己的教育人生。

“耕乐园”里收获多（查君书）

“看！我摘的西红柿大不大？” 高俊豪得意地摇晃着手里的两个西红柿，引起了同学们的注意。不过，大家没让他的“风头”出太久，就纷纷举起自己采摘的茄子、辣椒进行展示。

化解小冲突  尝试五步走（刘文东）

成长中的学生，彼此间偶尔发生一些小冲突是正常的。这不，课间十分钟，小杰与小方两个人就“干”起来了。接到同学报告，我立刻赶了过去。到了课室，他们已经被同学拉开，但他俩还是恨恨地盯着对方，谁也不服气。

合理安排学生课余生活（秦 超）

在日常班级管理过程中，我发现一些学生时间管理意识不强，不能很好地利用课余时间，错失了很多全面提升自己的机会。学生只有学会合理安排课余生活，才能快乐成长。

实践活动有意义暑假生活不单调（李宏龙）

农村孩子受条件制约，暑假生活相对单调。作为农村教师应开阔农村孩子的视野，丰富孩子们的暑假生活。农村教师可结合班级实际和教育部《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》精神，充分利用 “三农”资源，将农村学生单调的暑假生活拓展到熟悉的广大农村中，让学生在“三农”实践活动中体验农村生活，增强他们热爱农村、热爱家乡的情感。

让家长会更受家长青睐（赵立建）

家长会是班主任与家长沟通合作的一座桥梁。怎样才能成功地开好家长会，让家长会更受家长青睐呢？