图为临沂朴园小学“沉浸式”红色教育课堂

弘扬沂蒙精神  培育时代新人

——山东省临沂市区域整体推进红色教育的实践与探索

■ 山东省临沂市教育科学研究院  李 楠  朱成广

山东省临沂市是沂蒙精神的发源地，红色资源富集，习近平总书记曾多次对弘扬沂蒙精神作出重要批示。为深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神，持续大力弘扬“水乳交融、生死与共”的沂蒙精神，近年来，临沂市不断结合新的时代条件，充分利用红色教育资源，全面推进革命传统教育体系化、课程化、活动化，打造红色教育乐土，形成了市域整体推进红色教育的临沂模式，为沂蒙老区每一个孩子筑牢鲜红的人生底色。

注重红色课程开发，让红色教育有章有据

课程是学校开展红色教育的有效载体。作为教育部基础教育课程综合改革创新实验区，临沂市以区域综合课程改革探索红色基因传承模式，全面构建“弘扬沂蒙精神、传承红色基因”立体化教育体系，让学生系统化地感受、学习和体悟沂蒙精神，传承红色基因。

国家课程校本化实施。聚焦道德与法治（思想政治）、语文、历史等重点学科，充分挖掘其内蕴的红色元素对学生开展革命传统教育，不断加强学生的政治认同、理论认同、情感认同，发挥国家课程立德树人的重要作用。积极推动以“沂蒙精神”为代表的红色教育资源进课堂，促进红色基因传承教育与国家课程的有机融合。

开发市域地方课程。以传承红色基因为主线，将独具临沂特色的“孝贤文化”与沂蒙“红色文化”有机结合，充分挖掘历史文化名城、沂蒙精神、淳朴的乡土文化生态等地域资源，组织编写了《沂蒙精神教育》系列读本，设计了革命传统教育系列地方课程。读本及课程都按照“小学讲故事、初中讲历史、高中讲精神”的思路进行全学段、一体化设计，循序渐进、螺旋上升地进行沂蒙精神教育。

开发校外红色研学课程。围绕沂蒙精神内涵，编制了沂蒙精神红色研学课程标准，设计与开发了校外沂蒙红色研学旅行课程，为学生系统化地学习、体验和感受沂蒙精神提供了载体。沂蒙精神研学旅行课程还被评为山东省教育厅十大研学示范课程、全国红色研学示范课程特等奖。

红色课程的开发，让红色教育有章有据，实现了革命传统教育整体化、系列化、长效化。此外，临沂市还先后颁布实施了《沂蒙精神发扬光大工作方案》《关于沂蒙精神教育融入高中思想政治课教学的指导意见》等一系列重要文件，并将“传承红色基因”列为市委教育工委书记突破项目之一，为“红色教育”实施提供了路径支持与制度保障。

筑牢红色课堂阵地，让红色教育有声有色

课堂是红色教育的重要阵地，根据临沂市教育局等6部门联合印发的《临沂市创建传承红色基因示范市三年行动方案》，截至2021年5月份，已在全市推出红色文化示范课100节，为红色教育的深化提升奠定了基础。

筑牢文化课堂阵地，夯实学校红色教育根基。要求全市中小学校将弘扬沂蒙精神纳入学校教育教学计划，每学期安排沂蒙文化课程不少于5课时，做到有课时、有教案、有主题，开展红色文化专题讲座不少于3次，将以“沂蒙精神”为代表的红色教育资源融入日常课堂教学，打造传承红色基因的生动课堂。

用好班会课堂阵地，引领学生传承红色基因。引领全市中小学校将主题班会进行系列化设计，保障其育人效果。规定革命传统教育主题班会每学期不少于4次，确保充分发挥班会在立德树人工作中的特殊作用。

激活活动课堂阵地，丰富学生红色情感体验。引导全市中小学校把握重要节日以及纪念日等时间节点，挖掘其中蕴藏的德育资源，开展各类主题宣传教育实践活动，丰富广大中小学生的红色情感体验，厚植其热爱党、热爱祖国、热爱家乡的真挚情怀。

开拓实践课堂阵地，锤炼学生红色精神品质。充分利用临沂市红色教育资源丰富的优势，发挥各类研学实践教育营地、基地的引领示范作用。一方面积极推动沂蒙精神“走出去”，接纳全国其他省市师生来沂蒙山区进行研学实践；另一方面带领学生“走出去”，目前全市已组织“弘扬沂蒙精神，传承红色基因”沂蒙行研学实践活动55期，61所学校30357名学生参加。

红色课堂阵地的打造，使红色教育有声有色。在弘扬沂蒙精神、传承红色基因的过程中，不仅切实增强了学生对沂蒙精神的领悟理解，还有效提升了教师开展红色教育的能力，使其能够将红色教育巧妙融入到课堂中，当好学生健康成长的指导者和引路人。

加强红色课题引领，让红色教育百花齐放

以课题研究为引领，助力红色教育全面开花。临沂市针对弘扬沂蒙精神、革命传统教育开展了大量卓有成效的课题研究，引领全市中小学校形成红色教育全面开花的生动局面。仅2021年上半年，就评选出红色教育专项课题50个，并推出了一批示范性优质项目。

联合高校院所攻关专题项目。市教育局与临沂大学就“如何在大中小学中传承红色基因”开展联合专项研究。在临沂大学成立了沂蒙文化研究院，承办了“三山一坡”革命精神研讨会等全国性学术研讨会，先后获批省部级课题40余项，出版专著30余部，发表论文200余篇。

实验校区申报基础教育改革项目。在教育部基础教育课程教材发展中心的指导下，由临沂市教育局局长陈海玲亲自领衔的《五育融合视域下沂蒙文化课程开发研究》课题列入教育部课程教材研究所、教育部基础教育课程教材发展中心基础教育课程改革实验区重点课题，沂南县教育和体育局《沂蒙精神深度融入红色育人课程的县域推进策略研究》、市教科院《沂蒙精神教育融入高中思想政治课教学研究》等4项课题立项省级课题。2018年，沂南县申报的《沂蒙精神红色教育课程一体化开发与实施》还被评为山东省基础教育教学成果奖一等奖。

红色课题的建设，提升了红色教育的内涵质量，让临沂的红色教育百花齐放，各具特色。沂南县马牧池乡中心小学以战争时期小推车拥军支前、战地救护等为情景设计项目式学习，将科学、美育、体育等融合设计，引导学生深度体验战争的残酷和沂蒙人民拥军支前的英勇。沂南县孟良崮实验学校合理利用红色景区、革命历史故事、遗址等资源，带着孩子走入这些革命旧址，寻找奇石、树根、树叶，通过挖掘、讲述石头背后的红色故事，制作“爱党爱军”“沂蒙娃心向党”创意树叶画等形式，培养学生的爱国情怀及认识美、创造美的能力。

为弘扬沂蒙精神，传承红色基因，培育时代新人，山东省临沂市在顶层规划、政策引领、课程建设、课题研究、平台打造等方面协同发力，多角度、全方位构建起一套以弘扬沂蒙精神为中心的革命传统教育课程体系，课程内容丰富、形式多样，让红色教育变得有章有据、有声有色、百花齐放，形成了“校校有项目、班班有特色、师生齐参与”的生动局面。对此，中国教育科学研究院课程教学研究中心主任郝志军评价说：“临沂市以项目为引领推进红色教育平台化，以全面融合为路径推进红色教育多元化，实现了全员育人、全程育人和全方位育人。”