总第200期      2022年 9月22日

一版

感受非遗之美 传承沂蒙文化

□ 山东省临沂第七实验小学  宋长英

山东省临沂第七实验小学依托“让每一颗星都闪亮，让整个星河都灿烂”的办学宗旨，以培养“健康、向善、求真、尚美”的星光少年为育人目标，积极推进国家课程校本化，以沂蒙非物质文化遗产项目为抓手开展校本课程研究，推出了适合学校实际、遵循学生身心发展需要的“非遗”校本课程，不仅丰富了学生的校园文化生活，还让他们充分领略了非遗文化的魅力，增强了学生的文化自信，形成了鲜明的办学特色。

一、文化氛围浓厚，处处彰显立德树人

为营造良好的人文环境，丰富师生精神文化生活，山东省临沂第七实验小学结合当地特色，在校园西部精心打造了传统文化育人区，国学园、银杏园、长城微缩景观……让学生不出校园就能感知传统、寻根文化。东边树人园不仅有题写 “群贤毕至，少长咸集”的石刻，还有磨盘铺成的“人”字路，体现出学校以生为本的教育理念。学校教学楼和校园道路命名也都很有讲究。例如，学生每天都要经过启智楼、开慧路等。此外，校园里还有唐代古墓遗址、至圣先师孔子塑像等传统文化元素点缀其间，营造了浓郁的传统文化氛围，让学生在潜移默化中受到熏陶。

花朵的绽放需要风雨的洗礼更需要阳光的照耀

□ 湖北省襄阳市第三十一中学  张 炎

人们总说不经历风雨怎么见彩虹，还有人说温室里的花朵终究是经不起风雨的，但我的教学工作所遇到的情况，却让我明白了一点，娇嫩的花朵在成长中，不仅需要风雨的洗礼，更需要温暖的阳光。

班上有个男生刘某，从5、6岁开始，就因父母离异无人照顾，只能和70多岁的爷爷相依为伴，因此性格变得很孤僻。男孩语文底子很薄弱，每次听写，基本上都是交白卷。见此情景，我很着急。我把他叫进办公室，先和他交流了一下最近生活的状况，又问了他一些学习方面的问题，并鼓励他出身虽不能改变，但只要努力学习就能把命运抓在自己的手中。

第二天上课，我特别多关注了一些他的表现。只见他坐得端端正正，眼睛迥然有神，还一边听讲一边在书本上记笔记。当堂听写，他第一次写了字，虽然对的不多，但我看到了一个努力上进的孩子。随后的单元测试中他进步明显，我在全班同学面前隆重表扬了他……

着眼细微之处 适时调整策略

□ 山东省滕州市姜屯镇姜屯小学  陈庆会

有人说，班主任工作是最具有挑战性、最能体现教育幸福和实现自我价值的工作。但是班主任工作也是一门艺术，如果我们不掌握相关技巧，班主任工作也可能是最累、最压抑和最有挫败感的工作。那么，如何才能游刃有余地做好班主任工作呢？

一、让学生养成良好的习惯

俗话说“好习惯，益终生”。要想让班主任工作有序、高效，最主要的就是要培养学生良好的习惯。当然，好习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的。就比如，我带的班级，学生都有个好习惯，进了教室，就会把水杯摆放在窗台上，并且从后往前排列整齐。其实，在初任班主任的时候，我没有想过要求学生这样做。慢慢地发现学生有打翻水杯弄湿书包和课本的情况，我就让他们把水杯统一放到桌子下面。但是，渐渐又发现学生有上课喝水的现象，严重影响学习的专注力和课堂教学效率。怎么办呢……

二版

让思想道德之花绽放在每个学生的心田

——江苏省阜宁县大刘初级中学积极探索并有效开展青少年思想道德教育

□ 金朝阳  高 见

青少年正处于人生观、价值观和世界观形成的关键时期，具有极强的可塑性，他们的思想道德状况如何，直接影响学生能否健康成长，关系到社会的和谐发展。随着社会的进步，人们的思想也发生了转变，随之而来的一些现实问题也会影响青少年的健康成长。挖掘“问题少年”的行为表现，分析导致这些行为的原因，采取相应的措施加以疏导，是做好“问题学生”工作的必由之路。初中阶段是学生学知识、长身体的重要时期，这一阶段学生的思想尚不成熟，容易出现各种情况。针对“问题学生”进行调查，分析其产生思想偏差的原因，并结合学校现实制定相应的对策，是学校当前要做的主要工作。　

一、现状分析

阜宁县大刘初级中学是全县唯一连续多年获得全县“教学质量优秀奖”的学校，先后被江苏省教育厅表彰为“教育先进集体”……

“阅读悦美”——李元幼儿园特色活动

□ 山西省沁源县李元幼儿园  刘 峰

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，语言是交流和思维的工具，成人应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，提高其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。其目标要求是：培养幼儿喜欢听故事，看图书，具有初步的阅读理解能力。

沁源县李元幼儿园以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以国家教育法律、法规及党的教育方针为依据，以幼儿为主体，以《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》等为指南，树立正确的办园思想，明确办园方向，努力构建优质的学前教育环境。幼儿园创办以来，一直坚持“为幼儿播下一生幸福的种子”的办学理念，以培养懂礼仪、善表达、会合作、能解决问题的幼儿为目标，科学组织幼儿一日活动，以“阅读悦美”阅读为特色……

浅析幼儿自主游戏能力的培养

□ 湖北省蕲春县第二幼儿园  张 乐

《幼儿园工作规程》指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，是幼儿的基本活动，最能发挥幼儿的积极主动性。”游戏不仅能丰富幼儿的知识，开发幼儿的各种能力，还有助于幼儿养成良好的行为习惯，建立和谐的同伴关系。在开展集体教学和规则性游戏的同时，如何引导幼儿自由选择、自主开展、自发交流活动，让幼儿投入其中，从而实现自我满足和个性发展的需要，这是值得幼儿教师探讨的问题。

一、培养幼儿自主游戏能力的意义

动作是构建智力大厦的砖瓦。游戏能让幼儿产生积极的情绪，促进幼儿智力发展。在幼儿自主游戏时，幼儿可以根据自己的喜好自主游戏。在自主游戏里，他们更乐意遵守游戏规则，进行游戏创新，这有助于幼儿创造力、思维能力、想象力、语言表达能力和行动能力的发展，还能增进幼儿之间的感情。

初中体育教学方法多样化研究

□ 山东省滕州市南沙河镇南沙河中学  姜 伟

在新课改中，初中体育课程和教学要求有了很大的变化，更加注重学生综合素质的培养。体育教学不仅要保障学生的身体素质，还要提升学生的综合素质，培养学生的体育精神，磨炼学生的意志。

一、初中体育教学的发展和现状

1.初中体育教学的发展

新中国成立70年来，我国体育事业蓬勃发展，全民体育意识日益增强，教育界对学生体育工作越来越重视，并在中考中加入了体育测试。在初中体育教学中，对于学生的教育，不仅是为了促进学生体质发展，还要培养学生的综合素质，使学生通过体育学习优秀的品质，培养合作竞争意识、吃苦奋斗精神，获得积极向上的动力。

2.初中体育教学的现状

目前，初中体育教学正在按照课改的要求，逐渐完善体育教学内容，创新教学形式，取得了一定的成效。但传统体育教学和应试教育仍然影响着体育教学的改革。首先……

浅析幼儿自主游戏能力的培养

□ 湖北省蕲春县第二幼儿园  张 乐

《幼儿园工作规程》指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，是幼儿的基本活动，最能发挥幼儿的积极主动性。”游戏不仅能丰富幼儿的知识，开发幼儿的各种能力，还有助于幼儿养成良好的行为习惯，建立和谐的同伴关系。在开展集体教学和规则性游戏的同时，如何引导幼儿自由选择、自主开展、自发交流活动，让幼儿投入其中，从而实现自我满足和个性发展的需要，这是值得幼儿教师探讨的问题。

一、培养幼儿自主游戏能力的意义

动作是构建智力大厦的砖瓦。游戏能让幼儿产生积极的情绪，促进幼儿智力发展。在幼儿自主游戏时，幼儿可以根据自己的喜好自主游戏。在自主游戏里，他们更乐意遵守游戏规则，进行游戏创新，这有助于幼儿创造力、思维能力、想象力、语言表达能力和行动能力的发展，还能增进幼儿之间的感情。

三版

小学语文阅读教学中教师发挥主导作用探究

□ 山东省滕州市柴胡店镇中心小学  翟清霞

一、有目标、有方向地“导”，让学生瞄准方向学习

在阅读课堂中，通常教师会利用提问来引导学生由浅入深、由表及里地进入文本之中，触摸到文本的主旨以及内涵。但是有的教师在阅读课堂上的提问没有方向且随意发问，没有一个清晰的引导思路。随着教师漫无边际地提出问题，导致学生的思路漂浮不定。因为教师的问题提不到点子上，有时问题比较超前，有时又有点儿滞后，从而导致学生的思维比较混乱，不知道教师为何要提出这样的问题，让课堂教学失去了其正确的发展方向。学习主体认知混乱，没有具体的导向目标，则成无本之木。教师在教学中应该对整个文本的内容进行精准把握，牢牢围绕教学目标开展每个环节的教学，引导学生去自读、自悟，并对其存在的教学难点、疑点问题进行导读，随着对文本一些关键词句的品读，可以与学生一起搭建讨论、交流的赏析平台。经过从自读到导读再到品读的过程，学生对于这篇课文基本上也能达到熟读的程度。教师围绕文本提出准确的教学目标，学生的阅读有了方向和目标，阅读层次以及路线就不会显得忙而无序，而是科学有效地逐步深入，让学生入乎其内，出乎其外。

用大爱做小事——浅谈小学班主任的德育工作

□ 湖北省蕲春县八里湖实验学校  王国友

一、当前小学班主任的德育工作现状情况分析

目前，从小学德育工作现状的情况来分析，很多班主任在班级管理工作中存在很大问题。比如受传统应试教育的影响，班主任过分重视学生文化基础知识和能力的培养而忽略对学生德育的加强，对学生德育学习的主体性关注较少！此外德育手段相对单一，在实行德育的过程中，更加注重课堂教学的作用，而忽视将德育工作渗透到教学的各个领域。班主任未能与其他学科的老师取得及时联系，未能将德育工作渗透到各个学科的教育中，进而影响德育工作的效果。另外只重共性、忽视个性也大大降低了德育工作的实效性。某些班主任在德育工作中拘泥于同一模式、同一标准、同一要求，忽视了学生个性多样化、层次化的客观事实。这种德育工作毫无针对性，也是不可取的！

小学高段数学复习方法浅谈

□ 湖北省滕州市北辛街道通盛路小学  宋海燕

复习是学生学习活动的一个重要环节，也是教学常规工作的重要组成部分。复习效果的高低，直接影响教学的有效性。查漏补缺是复习课的基本目的，对于基础知识扎实，功底深厚的优生来说，复习有助于学生形成知识体系，构建知识网络。而对于底子薄的学困生，则是一次难得的补救措施，临时抱好佛脚对学生的数学学习也是一个极好的推进。数学复习课该怎么上？如何把复习课上得有声有色？如何把复习的自主权给予学生，使他们成为课堂的主体，让复习课焕发生命的活力？提高小学数学复习课的有效性而又不增加学生的课业负担，让每位学生“吃”饱、“吃”好，真正达到保底又不封顶，应当是所有数学教师需要研究的问题之一。

一、博选精讲——举一反三

复习期间，知识纵横交错，综合性强，题型多变，学生难以捉摸。习题千千万万，有难有易，犹如海边一粒粒散落的珍珠。教师应根据教学目标……

高中音乐欣赏教学的有效策略

□ 湖北省蕲春县李时珍中学  肖 倩

音乐欣赏教学是音乐教育的重要组成部分，有效的音乐欣赏不仅可以缓解学生学习上的压力，还能很好地激发和调动学生的情感，提高学生的个人修养。音乐本身来源于生活，是最有情感的艺术。音乐教育作为美育之一，它对于陶冶情操、修养品行，帮助学生树立正确的三观有着不可替代的作用和地位。因此，音乐教育不只是简单的理论知识教育，而是要将教育与人文相融合，充分发挥音乐学科的作用，推动每位学生的全面发展。那么，音乐老师该怎样结合自身丰富的教学经验，有效地提高音乐课堂的欣赏教学呢？

一、正视音乐教学，培养学生学习音乐的兴趣

我们都知道兴趣是最好的老师，只有学生具备了浓厚的学习兴趣，音乐教学才能有效开展。对于面临高考的高中生而言，音乐教学是能缓解他们学习压力的学科。为了激起学生学习音乐的兴趣，我们可以在……

初中语文教学中课堂评价的应用策略

□ 山东省滕州市官桥镇官桥中学  王 敏

针对初中阶段的语文教学，在我国的新课程标准中做出了明确要求，即通过对课堂教学理念和模式的创新，使得语文课堂教学变得更加的合理、高效，让学生有更大的发展空间，并获得综合素养的提升。面对这一全新的教育要求，初中语文教师需及时更新教学理念，并通过对教学模式和过程的优化，提升教学的有效性。课堂评价是一个非常容易被忽视的教学环节，但实际上其在推动教学进程，增强教学效果等方面有着显著优势。为此，初中语文教师应加强对该环节的重视和实践探索，实现对语文课堂的优化创新。

一、初中语文课堂评价中存在的不足

课堂评价具备反馈、监测、激励和调节等重要功能，在增强教学效果上起着重要作用。不过受传统教育思想影响，多数教师都会将课堂教学的重心放在基础知识的讲解上，很少会设置课堂评价环节，即便是对学生进行评价也存在较大随意性，难以将课堂评价的作用发挥出来，具体表现为以下几点：

找准小学数学学习起点的几个策略

□ 山东省滕州市级索镇水磨庄小学  林丽萍

小学数学教学要重视利用学生学习的可塑性，有效运用学生的学习起点打牢学习基础。课堂教学的实效性是确保教学质量的根本，而优质的教学预设在教学过程中又具有非常重要的地位。那么，预设应当以什么作为关键依托呢？其中一项关键就在于教师对教学起点的精准把握，很多教师在判定学生的学习起点时，或者关注应然起点，或者会忽视突然起点。不管哪种方式，都有可能导致启发的越位甚至缺位。所以，只有正确把握学生的学习起点，才可能有高效的数学教学。

一、关注生活经验，预判学习起点

很多学生基于生活实践，会具备一定的数学知识积累。对此，教师需要合理利用，更要在此基础上对学生的学习起点进行预判，立足于学生已有的认知水平展开高效的教学活动。在教学中，最有效的举措就是为学生开展围绕生活的数学活动，让学生感受到生活中处处有数学。创设和学生生活更为贴近的真实情境，使其可以在这一情境中再现已经掌握的知识和经验……

四版

给孩子们一双飞翔的翅膀

□ 山东省滕州市东沙河街道小宫小学  冯文娟

人的一生，风雨兼程，所有的日子都为你准备了风雨，没有人能躲得过。帮助学生们练就一双过硬的翅膀，以抵御未来的一路风雨，是每个教师义不容辞的职责。

今年我开始担任五年级一班班主任，刚开学，我就建立了家长群，初步了解每个学生的基本情况。接连几天，我发现一个叫李耀文（化名）的小男孩，上课总是东张西望，不能专心听讲，在座位上也坐不住，不停地做小动作，扭屁股、伸腿脚、做鬼脸，扰乱别人。在书本上、课桌上乱写乱画，学习成绩一塌糊涂。经常为一些小事发怒，和别人吵架，甚至动手打人。通过进一步地观察和了解，我知道了他的一些情况。原来，他的爸爸离家出走了，只有妈妈、外公照顾他。外公年纪大了，对管教外孙有些力不从心。他妈妈是做服装生意的，每天忙里忙外，也无暇顾及他。因为他自身行为习惯差，再加上学习成绩不太好，班上很多同学歧视他，对他爱答不理的……

班主任工作要有爱心、细心和耐心

□ 山东省滕州市木石镇木石中学  张廷伟

魏书生老师曾说：“管理是集体的骨架。”有良好的管理，事情才会有头绪，集体才会像一架健康的机器有序地运转，而班级管理靠的就是班主任。班主任是班级管理的组织者、教育者、指导者，其工作的对象是人，是有思想、有情感、有个性的正在成长的一代新人。教师的爱是打开学生心灵的钥匙。因此，班主任管理班级要有爱心、耐心与细心，需要我们对学生严格要求的同时，用爱去滋润他们的心田。

张伟杰（化名）是一个有才气的男孩，好动、倔强、自我约束能力差，常与同学闹矛盾，一点小事不如意就会大打出手，上课听讲也不专心，虽然积极举手发言，但时常词不达意，引得周围同学哄堂大笑，干扰老师上课，真让我棘手。于是，我找他谈话，肯定了他身上的优点并希望他在学校遵守各项规章制度，以学习为重，规范自身言行，做一名优秀的中学生。但经过几次努力……

让德育的馨香浸入学生的心田

□ 湖北省蕲春县株林镇中心小学  王 莉

心理学家林崇德认为：“德育为一切教育之根本，德育工作是整个教育工作的基础。”党的十八大报告更是明确指出：“要把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”作为一名小学班主任，从小培养学生正确的是非观，引导学生做一个思想高尚的社会主义建设者，责无旁贷。那么，我们应该怎样做好小学生的德育工作呢？

一、加强学生的思想品德教育

从小开始对学生进行思想品德教育可以让学生的心中有正确的道德观念，有自己的行为准则，有利于学生家国情怀的生成。不仅如此，深入学生内心的德育还可以提升学生的自我判断能力，帮助他们树立远大的理想。在这个信息爆炸的时代，网络中的各类信息泥沙俱下，唯有加强思想品德教育才能让学生取其精华去其糟粕。

小学音乐教学中学生互动意识的培养

□ 山东省滕州市级索镇中心小学  张庆云

在小学音乐教学中培养学生的互动意识，可以提高学生在教学活动中的参与积极性和主动性，为师生互动创造更多的机会，拉近教师与学生之间的距离，进而提升课堂教学效率。根据笔者实践，教师可以从以下几方面着手：

一、为学生创设良好的学习氛围

小学生性情比较活泼，好奇心比较浓重，对一切新鲜事物充满了兴趣，再加上精力旺盛，在玩耍的过程中会产生各种各样的奇妙思想。而课堂是一个安静的地方，需要学生静下心来安静思考问题，反而会限制学生的思维发散。因此，为学生营造一个能够互动、充满生机的课堂氛围，才能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，帮助学生在玩耍中掌握音乐知识。首先，教师要让学生成为学习的主人，充分发挥自身的主观能动性。其次，教师要不断提高自身的综合能力，采用多样、趣味、新颖的教学方法快速调动学生的积极性，活跃课堂氛围，让学生主动、踊跃参与课堂学习……

自主学习让成长更有温度

□ 首都师范大学附属育新学校房山分校  何 娜

2022年的春天，北京爆发新一轮新冠肺炎疫情，广大学生的身心健康和学习生活，时刻牵动着育新学校每一位教育者的心。2022年的五一之后，学校进行了将近两个月的网络授课，这种远程在线课堂进一步凸显了提升学生自主学习能力的重要性。为了培养学生的自主学习能力，学校从项目式学习、自主管理、增强心理归属感三方面进行了广泛探索。

一、积极推进小组项目式学习

项目式学习是育新学校房山分校近年来一直尝试的一种创新教学方式，主要内容由“育·新”课程体系中的“华夏智慧课程”和国家课程校本化延伸组成，以学生的学习经验、成长需求为基础导向，引导学生体验完整的科学研究过程。

项目式学习强调的是“先问题、后学科”，体会学科知识的有用性，在好奇心的驱动下“在做中学”。为了让选题密切联系生活，学校还设计了一些与疫情相关的项目……

如何在班主任工作中渗透德育

□ 山东省滕州市龙泉街道和谐康城小学  蔡丽丽

人无德不立，德育是素质教育的核心内容。良好的道德品质是学生健康发展的基石，对学生一生的成长都有着重要作用。班主任作为班级组织者、领导者，在班级管理工作中加强德育的渗透，对帮助学生养成良好的行为习惯具有重要作用。

一、给学生树立一个好的榜样

小学生年龄较小，思维方式和认知能力还不够成熟，很多时候并不能正确的辨别是非，喜欢模仿教师、同学的一些行为。所以，教师在日常工作中，时时刻刻都要以身作则，为学生做好榜样。教师想要将自身的榜样作用充分发挥出来，必须提高自身的素质，规范自己的言行。比如，教师教学的时候应该做到言谈举止稳重、着装简单大方，在下课后，班主任应该多和学生进行平等的交流，试着和学生交朋友。此外，教师还要为学生树立身边的榜样……