总第235期      2023年5月1日

一版

用社会主义核心价值观滋养孩子心灵

——江苏省响水县黄圩中心小学培育和践行社会主义核心价值观纪实

□ 王 建

为了全面掌握社会主义核心价值观的理念，大力弘扬社会正能量，近日，江苏省响水县黄圩中心小学开展了“践行社会主义核心价值观”主题班会活动。

各班围绕社会主义核心价值观，开展了“文明”“诚信”“和谐”“爱国”“敬业”“友善”等不同主题的班队活动课。这次班会课通过个人演讲、全体诵读、故事会等多种活动形式，展现新内容，契合新形势，传递正能量。别开生面的活动形式让社会主义核心价值观更加深入人心，增强了教育效果。班会课上，同学们踊跃发言，畅谈自己学习核心价值观的真切感受，并表示要将学习成果内化于心，外化于行。

家校融合模式助力农村学校实施特色劳动教育

□ 山东省乳山市乳山口镇中心学校  于 景

随着素质教育观念越来越深入人心，培养学生的综合能力已成为学校教育的重要目标。劳动教育作为素质教育的重要组成，在对学生劳动能力和劳动素养的培养上，发挥着重要作用。而提升劳动教育有效性，对于促进学生综合发展有着重大意义。农村地区有着丰富的劳动资源，引入家校融合劳动教育模式，可以将农村家庭和学校的劳动教育资源进行有机整合，实施特色劳动教育，为学生提供全新的劳动体验，增强学生的劳动意识和能力，提升劳动教育效果。因此，农村小学劳动教育人员应加强对这一方面的理论研究和实践探索。

“1235”工作机制提升家校共育水平

□ 山东省日照市山海天旅游度假区实验小学  梁启龙

近年来，山海天实验小学坚持学校教育与家庭教育、社会教育的有机结合，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的重要作用，通过建立家委会、家长学校，开展“百名教师访千家”等活动，加深家校沟通、了解，提升家庭教育水平，形成家校高度合作的良好局面。

一、达成一个共识

浅析书法练习对小学生成长的作用

□ 河北省邯郸市工人文化宫  苏 雷

书法是中华民族文化的瑰宝，不仅可为人们带来艺术的享受及传统文化的熏陶，还能对人们良好性情及心理素质的培养产生有利作用。为了确保中华优秀传统文化不被世人所淡忘，当代教育必须重视书法练习。书法练习不仅能训练小学生的书写能力，还是帮助小学生了解中华优秀传统文化的重要途径。

一、书法练习是对中华优秀传统文化的传承和发扬

二版

小学体育课程标准的德育目标研究

□ 山东省枣庄市市中区东湖小学  杨晨琛

体育是小学教育阶段的一门重要素质教育课程，有着较高的综合育人价值。充分挖掘和利用体育课程中的德育资源，进行品德教育，有助于立德树人育人目标的实现。体育教学中渗透德育需要以体育课程标准中的德育目标为导向。在新课程教育改革的推动下，体育课程中的德育目标也发生了很大转变，最为突出的一点就是由单一政治目标向多元情感目标转变。在小学体育教学中开展德育活动，必须要准确把握这些新变化和新要求，才能将体育课程中的德育价值充分体现出来，促使学生获得更全面、均衡的发展。因此，小学体育教师应加强对这一方面的理论研究和实践探索，推动小学体育教学改革，提升体育课程育人价值。

幼儿彩墨画的教学探索

□ 山东省滕州市级索镇中心幼儿园  卢艳珠

彩墨画是在水墨画的基础上衍生而来的，在水墨画基础上利用毛笔、颜料来予以敷色、点彩处理，这样可以使得画面变得更为鲜亮，而且更加的丰富，绘画效果能够更为理想。彩墨画和水墨画是存在一定区别的，在执笔方式、绘画顺序、线条粗细等方面有更大的自由度，而且呈现出创造性，因而深受幼儿喜爱。本文主要针对幼儿彩墨画教学展开深入探析，并提出一些可供借鉴的经验。

一、提倡写生

浅谈非智力因素对学生学习成绩的影响

□ 山西省盂县第二中学校  杨娟娟

美国心理学家霍华·嘉纳提出了自己的观点：“一个人最后在社会上占据什么位置，绝大部分取决于非智力因素。”在上个世纪30年代，心理学家首次提出非智力因素的概念。此后，有越来越多的研究者开始关注非智力因素对个人成长的影响。这里所说的非智力因素是指智力因素以外的对人的学习发展有影响的心理因素。非智力因素包含的内容非常广泛，如性格、信心、意志、习惯、兴趣、好奇心、情绪、情感、抗挫折能力等，非智力因素对孩子学习成绩的影响要比智力因素大得多。下面从学习动机、学习习惯、学业情绪、生活习惯等非智力因素入手，研究这些因素是如何对孩子的学习成绩产生影响。

小学德育工作之我见

□ 山东省滕州市南沙河镇冯庄小学  朱晓青

小学生是祖国的未来和希望，他们的健康成长关系到民族的振兴，对国家未来的发展十分关键，而具有良好的道德素养是优秀人才的首要标准。小学阶段是学生性格养成以及成熟发展的关键时期，而小学生因为年龄小，思想还不成熟，特别容易受到外界因素的影响，因此在小学教育中应把立德树人工作放在首位，针对实际情况积极培养小学生树立正确的道德意识，养成良好的学习生活习惯。

一、学校应重视德育工作，科学开展德育活动   

做一个有责任心的班主任

□ 山东省滕州市张汪镇蒋庄中学  马广峰

责任心是班主任工作的源动力，是做好班主任工作的关键。责任心是任何事业获得成功的一种宝贵品质，能促使人追求工作尽善尽美，因而能够创造性地展开工作，出类拔萃地完成任务。一般说来，班主任对学生的学习、生活乃至未来的影响，是任何一位普通任课教师无法企及的。正因为这项工作的重要性，班主任工作需要责任心，没有高度的责任心是不行的。班主任要传道，要授业，还要解惑，每一方面都要付出心血，丝毫马虎不得。

班主任有高度的责任心，可以增强班级荣誉感和凝聚力。班主任是连接学校与学生之间的桥梁，是全班学生的组织者和管理者……

缘分使我们相识相伴

——开学第一天写在家长群里的话

□ 山东省临邑县师范附属小学  石其才

六年级九班的亲人们，大家好！缘分使我们相识相伴，我为加入这个优秀的班集体而欢欣鼓舞。

相信在很短的时间内，班级的老师们和孩子们之间、家长们之间就会有很好的默契！我们围绕孩子，同心协力，克服困难，劲往一处使，六九班会出现一群高素质的学生，更会有一群高素质的家长和我们同甘共苦，乐我们而乐，忧我们而忧。

三版

让数学课堂“生活化”

□ 山东省滕州市鲍沟镇立新小学  孙景祥

数学来源于生活，应用于生活中。数学课堂教学应体现“小课堂，大社会”的理念，让学生贴近生活情境发现数学问题，并运用所学的数学知识解决实际问题。在教学过程中，我们要创设良好的学习环境，让生活问题走进数学课堂，让学生感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。为此，我将课题带入课堂，以情境为依托，开展了一系列实践活动，深感数学课堂教学发生的巨大变化。

一、创设生活情景，让数学教学生活化

小学数学教学中学困生学习能力的培养

□ 山东省枣庄市薛城区兴城中心小学  周祥英

近年来，在小学数学教学中，学困生的比例在逐步增长，限制了课堂教学效率的提升。学困生主要由于学习兴趣、学习习惯、学习态度等因素的影响，导致数学基础知识不够扎实，缺乏良好的思维能力和概括反思能力，导致学习效果较差。基于此，小学数学教师要学会从学困生的角度出发，运用有效的教学手段，调动学困生的积极主动性，培养学困生的学习兴趣，进而提高其学习的自信心，提升学习能力。本文就小学数学教学中学困生学习能力培养的几点体会进行探讨。

初中信息科技教育教学对策的研究

□ 山东省沂源县荆山学校  刘相伟

很多家长为了不让孩子输在起跑线上，在课余时间让孩子参加各种补习班，反而却加重了学生的学习负担，严重阻碍了我国新课程改革的推进。为了彻底改变当前存在的问题，我们必须要创新教学方式，打破传统教学模式的束缚，尤其是注重学生学科核心素养的有效培养，以此来实现学生的素质化教育。

一、当前初中信息科技教学中存在的问题

如何上好一堂语文课

□ 山东省滕州市姜屯镇姜屯小学  朱 艳

教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂……随着新课程标准的全面实施，语文教学改革已经对语文教师提出了更高的要求。要求教师应注重从学生学习兴趣的激发，突出和整合当下多种跟随时代发展的资源等，来培养学生的自主学习能力，提高学生的综合运用能力和创新能力。那么，如何上好一堂语文课呢？依据多年来的语文教学研究，我认为应该从以下几个方面去做。

一、创设情景，调动学生的学习热情

家校共育视角下的小学班主任工作探索

□ 江苏省高邮实验小学  吴红香

教育是国家的根基，同时也决定着国家未来的发展，教育不仅仅是学校的责任，也需要家长共同参与，发挥家校共育的优势，促进家校之间的有效交流，促进学生的全面及个性发展。本文着重探讨家校共育视角下小学班主任的工作策略，以期形成家校合力，促进学生在教师和家长的共同引导下茁壮成长。

一、真诚关爱，用诚意架起沟通的桥梁

四版

现代诗

古诗词