苔花如米小，清风也徐来

当班主任两年有余，发现自己越来越有母亲的影子。特别是在一些日常小事上。

小智（化名）是个瘦高的男生，皮肤黝黑，平日里很爱打扮，有点酷，有点炫，还有点懒。作业挑着做，课上趴着玩，课间跳着走。偶尔会光顾办公室，或默写语文，或交物理数学订正，但绝不是英语，依他自个儿的话，“英语太难了，单词实在是记不住”。但小智有礼貌是真的，无论怎么批评教育，总低头笑着，听着，应着。

近日气温骤降，班里感冒的同学愈发多了，调查了一圈个中原因，发现不少同学觉得穿短袜、露脚踝时尚。我召开了简短的紧急班会，提醒每位同学不要露脚踝，并告知第二天起，我将在每天早操时间亲自严查。课后，我又在群内呼吁各位家长在源头助攻。

次日早操音乐开始前，我低头从队伍中间慢慢走过，仔细检查有无露脚踝的同学，一旦发现，便在他（她）面前停下。每每这时，其他“群众”都忍不住用目光围观，哄笑。两天下来，邻班的同学也加入了辅助我“监督”的队伍，循着众人的目光和笑声，我总能迅速定位“露脚踝专业户”。班里露脚踝的同学也纷纷乖乖就范，感受到了长袜裹住秋裤的温暖。然而，爱炫酷的小智却成为了坚挺的“钉子户”，他总能顶住我检查时在他面前停下，众人围观大笑的压力，一双玫红色运动鞋配上亮黄色短袜和黑瘦的脚踝，在冬日的寒风里甚是显眼。平日里的我钟爱靴子，那几日，我偷偷穿上新入的运动鞋，配上或亮黄或深紫的长袜，早操检查时逆着寒风，朝他大步走去。每见我临近，小智便露出那口大白牙，缩紧脖子，眯眼笑着，然后低头等待“洗礼”。我在他身旁停下，低头看看他起了干皮的脚踝，故意晃晃自己裹着长袜的右脚，“嗯，还是长袜暖和呀！我猜，明天你也会穿长袜”。每次说完，我便继续沿着队伍走远，不再回头，众人便也不再哄笑，跟着音乐，做起早操来。

在队伍里检查的第七天，那双玫红色运动鞋里的短袜终于变成了长款，黑白相间的。我仍旧在他身旁停下，低头看着。小智急忙笑着辩解：“老师，我穿长袜了呀！”“看着挺暖和。”众人笑了，是祝贺，不是嘲笑。

说来也巧，那天起，小智每天主动来办公室默写让他痛苦不堪的英语单词，每次，还拉着自己的好哥们一同前来。“小智这些天有点努力，不错。”语文老师边批着作业，边夸赞着。那一刻，我的心里似乎有场“海啸”，可我就静静看着他们默写，努力高兴得不动声色。

锲而不舍的涓涓细流，终将拥抱大海；坚忍不拔的稚嫩幼苗，也将长成参天大树。物犹如此，人当胜之。我坚信自己工作日常里的这些如米苔花，也终会伴着清风，徐徐温暖这群“青葱岁月”里的少年。

（江苏省昆山市花桥集善中学  陈苏玲）