“唤醒”，点亮学生生命底色

汪家明

德国哲学家雅斯贝尔斯说：教育就是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。几年来，我一直坚持以自己的方式，做一些“微不足道”的事情，默默地点亮学生的生命底色。

陪伴，点亮生命的粉色

陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”几年来，我一直努力带给孩子们高质量的陪伴，让他们感受到班集体的温暖。

每天早上，我都风雨无阻第一个到达教室，将教室的窗户打开通风，静候孩子们的到来。等同学们到齐以后，我便带领大家一起早读，有时还会拿起手机，用镜头记录他们美好的早读时光，再配上温馨的早安寄语，将照片发到家长微信群，宣告正能量一天的开启。

多年来，我坚持为班级的每个孩子庆祝生日。在孩子生日当天，我会买一个小蛋糕，或者点一杯温奶茶，亲手送到小寿星的手中，祝他生日快乐。和我熟识的家长开玩笑地说，老汪，你这点工资够用吗？我想，这又有什么关系呢。为了让更多的学生参与到为同学庆祝生日的行列，让小寿星感受到更大的幸福感，我将班级所有同学的生日标注在班级定制台历上，这样，我和同学们再也不会忘记彼此的生日了。

我会在一些孩子们喜闻乐见的节日里，给他们制造惊喜：六一儿童节前夕，我从家长那里要来了孩子们小时候的照片，并让家长录制给孩子的成长寄语。儿童节当天，孩子们围成一圈，我将寄语逐个播放给他们听，听到家长喊着自己的乳名，说着温情的话语，不少孩子的眼角湿润了，这大大增进了学生和家长的亲子关系。在儿童节当天的早晨，我还会站在教室门口，化身“儿童节大使”，给孩子们派发礼物，而今年，我则是早早到校，将零食摆放在每个孩子的书桌上，带给孩子们满满的感动。

我独创了班级的“情动每周”学生成长记录。学生每周将自己的成长感悟或困惑记录其中，我再忙也会每周抽两三个小时阅读，表扬鼓励、释疑解惑，哪怕在旁边写上几句简短的玩笑话，也是我们师生之间最真诚的心灵对话。

“陪伴，是最长情的告白”，我以陪伴唤醒他们的自尊，点亮生命温情的粉色。

智慧，点亮生命的绿色

班上不少孩子，来自新居民家庭，缺乏自信，不敢表现，生命色彩黯淡无光。

为了帮助孩子们树立自信，我从他们的名字入手，让他们感受父母美好的期待。正值新年返校，我购置了书签，打算在书签上写寄语，既体现美好的正能量寓意，还要把孩子们的名字包含其中。我冥思苦想，足足写了两三个小时。“佳人在斯，雯华绚丽”，这是给佳雯同学写的寄语；“才思浩大，冠绝穹宇”，这是给浩宇同学写的寄语；“罗家有女，欣欣向荣”，这是写给罗欣同学的……我把书签装在红包里送给孩子们的时候，看到他们眼里的光，我觉得自己的辛苦都是值得的。

临近中考，不少孩子表现出了紧张情绪，甚至出现失眠症状，我看在眼里，急在心上。怎么办呢？我别开生面地组织了一场“录取通知书签收大会”。我让同学们自由发挥，画一份自己心仪高中的录取通知书，并邀请最要好的同学给自己颁发，接过“通知书”后，双方拥抱，教室里响起了热烈的掌声。这个活动有效地缓解了孩子们的迎考压力。

2021年，我班光荣地被评为了市先进班集体。荣誉证书只有一张，我便去广告店定制了38张相同的奖状，并在每张奖状上印上每个孩子的名字。那个暑假，我将奖状送到了每位学生家中，并在家长面前大肆表扬孩子，强调班级的这份荣誉是孩子们通过努力获得的。开学后，孩子们手捧奖状合影留念，感觉特别自豪。

一次次悄无声息的活动，我以智慧唤醒他们的自信，点亮生命灵动的绿色。

引领，点亮生命的红色

农村的孩子淳朴简单，但容易思想狭隘，我引导孩子们要时刻做到心中有他人。

我在教室讲台一侧开辟了“幸福角”，动员同学们主动往“幸福角”投放零食，让肚子饿的同学可以随时取用。一开始同学们不是很积极，后来我每天在学生来教室之前偷偷地往“幸福角”里放一些零食，持续了几天之后，“幸福角”里的零食便渐渐多了起来。

雨季来临后，学校很多学生因为忘记带伞，可能要淋雨回家。于是，我与同学们商议，是否可以想办法给同学们提供便利？经过讨论，我们筹备了“共享雨伞”项目。在我的动员下，该项目得到了家长的大力支持，大家纷纷主动出资，积极认购雨伞。我又组织了隆重的“共享雨伞”上架仪式，50多把崭新的雨伞出现在了教学楼走廊，为全校师生提供了极大的便利，受到了一致好评。此项活动还被温州教育网报道。

冬至节前夕，我提议我们自己制作汤圆，运到老人亭送给老人们送温暖。这一提议得到了学生和家长的赞同。冬至日当天天还未亮，学校食堂灯火通明，学生和家长正热火朝天地制作汤圆。汤圆做好之后，我带领同学们，推着三轮车，浩浩荡荡地来到老人亭，将一碗碗热乎乎的汤圆送到了老人的手中。老人们那竖起的大拇指和笑得合不拢的嘴，是对我们的付出最大的肯定。

“心中有他人”的爱的种子，正悄悄地种在每个孩子的心田。我率先垂范，唤醒他们的奉献精神，点亮生命炽烈的红色。

收获，见证生命的彩色

几年来，孩子们懂得了自尊自爱，越来越自信，在原本陌生的领域，都有了喜人的收获。温州市优秀学生、温州市科学夏令营优秀营员、温州市科技节项目一等奖、温州市艺术节项目二等奖……

我也是幸福的，我被许多孩子惦记着，感恩着。“老师，我的笔写不出您十分之一的好来。”“老师，您真的很厉害，既会教书，又会育人。您是理解与宽容的化身。”“大学都毕业了，还是觉得老师的语文课堂最有意思！”

美好的教育，绝不只是教师的奉献，更是师生生命的共同成全。风轻轻摇动草的茎叶，草开出小花，结出种子，我静静地坐着，就已十分美好。

（作者单位为浙江省温州市龙湾区天河镇中学）