传承红色基因  构筑精神高地

——江西省萍乡市芦溪县“代代红”工程开展纪实

江西省萍乡市芦溪县教育局  贺明贤 刘恩萍

在2021年召开的党史学习教育动员大会上，习近平总书记指出：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。”习近平总书记关于青少年学习党史的重要论述，深刻阐明了党史学习教育对于青少年成长成才的重大作用。为了让青少年在党史学习教育中凝魂聚气，近两年来，江西省芦溪县深入开展青少年“代代红”工程，从加强红色宣讲、建设红色中队、打造红色阵地、创新红色课堂、开展红色研学等方面聚焦用力，引导青少年筑牢理想信念之基，扎实推动红色基因传承创新区建设，让红色基因在芦溪薪火永传。

红色宣讲，入脑入心

“不要管我，你走吧……不要掉队……冬生，红军帽子给你……我不行了。”这是芦溪县青少年“代代红”工程第二宣讲团的颜潇老师正在绘声绘色地给芦溪小学的孩子们讲述《一顶红军帽》的故事。希望同学们都能勇往直前，做一名自信、勇敢的新时代小红军！

红色宣讲是开展党史学习教育的重要环节，能有效加深学生对党的理解，激发学生爱党爱国热情。为了让红色宣讲入脑入心，芦溪县创新施策，搭建了“三三三”红色宣讲体系。在宣讲内容上，设立“三大体系”，党史党课体系、本土化红色课程体系、师德师风课程体系，让宣讲更有指导性、针对性和可操作性；在宣讲队伍上，明确“三个主体”，构建以学校领导、党员教师、优秀学生为骨干力量的红色宣讲团；在组织形式上，“送”“选”“研”三种方式相结合，让红色宣讲活动走深走实。“送”即送课宣讲，利用暑假、双休日由教育局班子成员带队组织10个宣讲团分批次多轮深入各中小学幼儿园开展党史宣讲。“选”即菜单选课，将三大课程体系制成“菜单”，各学校可按需点菜，满足学生多样化教育需求。“研”即引领各校加强精品红色课程的开发，以研促学、以研促建，因地制宜构建适合自身的红色课程体系。近两年来，全县开发本土红色教育精品课程20余个，形成校本小课程100余个，培养党员教师红色讲解员55名，校内“小小红色讲解员”200余名。2022年红色宣讲团在各中小学校幼儿园举行巡回宣讲3轮30多场次，近5000余名师生聆听，在全县掀起一股党史学习热潮，各校师生纷纷表示受益匪浅。

中队，薪火相传红色

星星烁新天，火炬耀前程。想要切实推动党史学习教育走深走实，融入学生日常生活，还必须充分发挥少先队在红色教育中的主体作用。

其中，芦溪小学以创建英雄中队为抓手，组织开展了一系列具体、生动、有温度的党史学习教育，引导队员们学习英雄精神，传承红色基因，成效显著。为了在全县推广其先进经验，芦溪县教育局制定了《关于推行芦溪小学英模中队“红领巾奖章”实施方案》，在章目设置、争章细则、争章活动和评章流程等四个方面提出规范性要求，鼓励全县各中小学都能构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系。以芦溪小学英模中队为示范，全县各中小学校都开始争创红色英模中队，目前，已经陆续创建了卢德铭、甘祖昌、邓贞谦等300多个红色英模中队。以中队建设为载体，各学校团队干部积极争做“红色基因”传承者和义务宣传员，每月至少利用一节团课和少先队活动课开展红色教育，将红色火种创造性地传播到各共青团和少先队组织中。2022年，各校红色英模中队还围绕“喜迎二十大，永远跟党走”主题，组织开展了红色诗词歌咏、红色书法绘画、红色经典诵读、党史知识竞赛等一系列少先队活动，通过仪式熏陶、沉浸式体验、实践参与，切实增强了党史学习教育的有效性、感染力，引领广大少先队员高举队旗跟党走，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

红色阵地，凝心聚力

芦溪县充分发挥党员先锋示范作用和党组织战斗堡垒作用，充分利用和整合书记工作室、党员名师工作室、党建活动室、少先队室、团员活动室、经典诵读台、图书馆等阵地，开办红色讲堂、道德讲堂、红领巾广播站、团校等，织密“红色阵地”，让党史学习教育切实融入到学生日常校园生活中。

此外，芦溪县还注重引导各中小学将校园馆室教育作为学校特色课程纳入党史学习教育范围，着力打造红色文化走廊、红色文化教室、红色文化宣传栏、红色文化图书角、红色文化教育景观等校园红色阵地，鼓励有条件的学校建设红色文化展馆，把红色文化、革命文化、优秀传统文化等元素有机融入校园环境。近年来，芦溪县通过重点打造上埠镇卢德铭小学、芦溪小学、杂溪红军小学等红色文化示范学校，以点带面，促进了全县中小学红色阵地的高质量发展，受到社会各界的广泛认可。其中，芦溪镇中心学校、源南学校被认定为第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校，上埠镇卢德铭小学被认定为国防教育特色学校。

红色课堂，启智润心

课堂是党史学习教育的主阵地和主渠道。为充分释放其育人潜能，芦溪县各校以讲好党的故事、革命故事、英雄故事为主线，深耕“红味、趣味、韵味”三味课堂，把弘扬革命传统、传承红色基因融入到办学治校全过程。

优化学习内容，突出“红味”。大力开发“红色小课程”，组织开展思政公开课暨红色文化课优质课比赛、红色文化课程开设开发大检查等，推进红色文化课程常态化开展、高质量开展。转变授课方式，凸显“趣味”。充分借助现代教学设备和教育手段，突破“一人台上讲、众人台下听”的传统育人模式，强化互动交流，切实增强红课的吸引力和感染力，提升实效。强化红色研究，传递“韵味”。依托县红色研究中心，不断挖掘本土红色文化资源，围绕“新时代中小学（幼儿园）红色基因传承一体化研究”这一主线，积极申报和开展红色文化课题研究。目前，全县申报和立项省级以上红色教育课题11个。芦溪小学的《依托“英模中队”创新少先队“两学一做”活动校本化实践研究》和芦溪二小的《依托红色文化资源开展农村小学生理想信念教育的实践研究》成功立项为2020年江西省基础教育课题。不断深入的红色研究，不仅促进了各校红色教育走深走实，还锻造出一批高质量红色教师队伍，为学校高质量发展注入强劲的“红色动能”。

红色研学，培根铸魂

行是知之始，知是行之成。芦溪红色旧址多、革命故事多。党史学习教育开展以来，芦溪县广泛整合本地的爱国主义基地和革命遗址、革命纪念场馆，组织中小学生开展了丰富的红色研学活动，将红色教育搬出传统课堂，搬到了研学途中，搬到了红色遗址遗迹里，有效串起思政小课堂和社会大课堂，让党的历史变得“看得见、摸得着、读得懂”。

目前，芦溪县主要以袁水源红色文化园和紫溪乡村振兴学院为两点，串联起沿线红色名村、红色名校和红色教学点，打造了“两点一线”红色研学课程，定期带领师生重走萍乡秋收起义红军路线，缅怀革命英雄，重温光荣历史。2021年9月以来，芦溪县先后组织近1万名师生参加“两点一线”红色研学活动，帮助学生扣好人生第一粒扣子，让红色基因薪火相传。

学史明志，知史励行。学好党史是为了更好地走向未来，下一步，芦溪县将继续在党史学习教育的内容、方法、手段、机制创新上下功夫，深入推进青少年“代代红”工程，努力实现“一学校一品牌、一支部一堡垒、一党员一旗帜”的党建工作新格局，让党旗在校园高高飘扬。