弘扬社会正能量，润物无声筑梦想

——访合肥市“美丽班级”班主任胡付彪

本报记者  刘华荣

他在教学上仁爱尽责，唤醒学生潜能，让学生主动发展；他开创了“家长讲堂”，成为合肥家校共育的典范；他开发了合肥“好人课程”，节假日带领学生和家长跟着“好人”参与志愿服务。他就是合肥一六八玫瑰园学校师德标兵、合肥市“美丽班级”班主任胡付彪。

生涯看似很长，其实每一步都清晰可见

中师毕业后，刚满19岁的胡付彪被分配到阜阳市颍东区老庙镇和寨中学，担任初二班主任和两个班的语文教学工作。由于教学成绩突出，很受领导器重。然而第二年，他突然被调到一所偏远的小学。后来才知道这个学校急缺老师，老校长德高望重，多方努力，才把他争取到这个学校。

泥巴地里的他不由得怨天尤人。胡老师的坏心情很快被学生察觉到了。一位女生在课前的演讲中说：“弱者在抱怨，强者在改变。”她甚至引用了马克·吐温的话：“生命如此短暂，我们没有时间去争吵、道歉、伤心、斤斤计较。我们只有时间去爱，一切稍纵即逝。”“尽管这篇文章是我教给学生的，但是从他们的口中说出来，还是深深震撼了我。也许学生的演讲内容只是凑巧涉及了这些，不是专门给老师听的；又或许是老校长看到我的状态，有意为之……这背后有多少故事我且不知，当时也没去多想，反正我再不敢埋怨了。”

从那天起，在那个偏远的农村小学，他第一个教学生自信大方地用普通话读书、演讲，教他们认认真真地写规范字；跟孩子们一起坚持写日记，鼓励学生参加作文比赛……那一年，他所带的毕业班综合成绩在全乡名列前茅，刷新了学校的记录。

他更感觉到教师阅读的重要性。大量的阅读，让他站在巨人的肩膀上看教学，看教育。他在书中向名家学教学设计、教育智慧，并尝试写教学实录、教育故事，教育教学能力日渐提升。

2015年，胡付彪调到合肥一六八玫瑰园学校。“把每一位学生都放在心上”，是合肥一六八玫瑰园学校教育集团的办学理念；“让每一位学生出彩”，是胡老师践行学校理念的自我要求。他带班讲究四个思维——积极思维、科学思维、共同体思维和换位思维。他认为每一个孩子潜藏着巨大的能量，只要被激发、被唤醒，就会主动成长。他所带的班有56个学生，他就设置56个岗位，取名“56张笑脸是一家”；学生通过自荐和竞选，选出大家喜爱的小干事。在他的班级里，人人有事干，为班级服务；事事有人干，分工讲合作，事后有反馈。

九月习惯月、十月运动节、十一月感恩月、十二月艺术节、三月文明月、四月读书节、五月家庭月、六月科技月。每月有鲜明的主题，有具体实操的方案。胡老师通过班会宣讲与互动，孩子们统一认识；各小组申请领到本组的任务，分工合作，在具体实施中不断完善，在主动担当中得到锻炼，在合作互助中成长。

面带微笑播种，饱含喜悦收获。他所带的班级多次获得学校“最美红领巾中队”“文明班级”“先进班级”“书香班级”及合肥市“美丽班级”等荣誉。他先后获得安徽省首届校园创作大赛一等奖、全国初中语文基本功大赛一等奖，教育部“部级优课”，先后被评为市级骨干教师、全国教研能手。2022年7月，入选团中央典型案例全国榜样人物。

胡老师说，在成长的路上，他得到很多好老师的帮助。他上中学时的校长范子春不仅在他上学的时候就看好他，送他各种资料，讲述身边名人榜样；在他毕业后，还想方设法给他指路，为他搭桥。来到合肥以后，杨会谦校长、市教科院吴申道老师、省教科院杨桦老师、第九届国家督学吴秋芬教授……太多领导专家都给了他具体帮助。这让他倍加感恩，更对教师职业充满热爱。

“教育的三种境界：如果把教育看成职业，你将以谋生的方式思考自己的付出和回报；如果把教育看成事业，你将凭借教育的良心去品味由奉献带来的幸福；如果把教育看成信仰，你就会对教育产生虔诚和敬畏之心。”胡老师说，生涯看似很长，其实每一步都清晰可见，只要你肯努力，生活都不会亏待你。

教育就是一场盛大的公益

2022年3月5日，胡付彪老师组织合肥一六八玫瑰园学校西校区六年级的25个“小雷锋”家庭跟着好人丁伦保、闫君丽、许江安一起走进九龙园，看望这里的“三无老人”和高龄困难户。

这样的合肥“好人课程”，从2018年3月到2022年3月，已经成功举办了36期。

在和安徽善之源公益教育发展中心助力好人过程中，胡付彪老师深深被中国好人、安徽好人、合肥好人感动着。他们或助人为乐，或见义勇为，或诚实守信，或爱岗敬业，或孝老敬亲……他们的故事感人至深，他们用朴实无华的爱温暖身边的人，用一桩桩、一件件善行义举诠释着好人精神。他们集中体现了中华民族传统美德、社会主义核心价值观，他们是“善行的使者”“美德的化身”。

好人精神需要传承，好人的事迹需要弘扬。作为一名教师，怎样让孩子和家长深入学习好人精神，系好人生第一粒扣子呢？

意大利教育家蒙台梭利说：“我听到的，我会忘记；我看到的，我知道；我做了，我才真的懂得！”为了让学生和家长近距离感受好人风采，2018年3月5日，胡付彪老师邀请经开区首届好人、合肥市道德模范许江安到学校讲述好人故事，引领学生学好人、做好人，反响良好。3月17日，他和好人许江安带着十组“小雷锋”，到九龙园“忆传统，献爱心”，师生受益匪浅。以后每年三月，看望“三无老人”、慰问芙蓉社区残疾人成了他带班的惯例。

2020年3月，他受命统筹一六八玫瑰园学校、屯溪路小学、蚌埠路第二小学德育团队，联合开发合肥“好人课程”。“好人课程”开发团队根据初中生、小学生核心素养发展需要，把“好人课程”与原有的德育课程进行统整，把国家课程、地方课程、校本课程整合，根据青少年身心特点和品德成长规律，分层开发课程资源。针对小学低年级的学生，运用绘本或者漫画载体，将好人故事生动形象地展示出来；针对小学高年级的学生，运用主题故事形式，展现好人榜样的精神品质和魅力，每位好人2000字左右故事的介绍，图文并茂展现好人风采。

“好人课程”开发团队邀请合肥市文明办行业指导处张素琴处长、合肥教育科学院叶传平院长、第九届国家督学吴秋芬教授、合肥师范学院傅文茹教授、中国好人柳旭、全国道德模范徐辉等集体研磨，6次修改，形成了《合肥“好人课程”开发实施方案》；课程组从179位中国好人中筛选典型，一一搜集材料，提炼，汇编成《荣耀合肥——走进好人》校本教材；再通过好人讲堂、录课播放、志愿服务、线上交流等多种形式让好人贴近学生，润物无声。

很多好人朴实憨厚，做了大量感人的事，可是自己并不擅长演讲和分享。怎样讲得让小学生喜闻乐见？怎样让老师家长们喜欢？胡老师带领课程团队开动脑筋，转换思维方式，让学生深入调查，面对面采访，让学生来讲，从而增强感染力；让学生来演，还原好人的助人情景；让学生跟着好人一起去参与爱心志愿服务，在参与中体验好人的不易和他们无私奉献的精神。学生在参与中看到社会上有老弱病残需要帮助，在参与中明白自己力所能及的奉献可以给他人带来幸福，给自己带来快乐。

六年级启智班学生牛艺然说：“崔万志先生身残志坚，事业有成后不忘帮助与自己一样身体有缺陷的人；李文阿姨、柳旭叔叔热心帮助他人、鼓励他人；张景兰奶奶拾荒助学，资助560多名贫困山区的孩子……他们发自内心的善良是那般的纯粹，是那般的令人尊敬。”

胡老师始终倡导“教育就是一场盛大的公益”。问及他的公益初心，他说他父亲是村长，一年到头就是为村里的大事小事忙碌着，谁家有困难，他知道得清清楚楚；谁家有需要，他常常随喊随到。天黑了，没吃上饭，回来热热剩饭就好了。“爸爸常说：‘人总要为大家做些有利的事。’这对我的一生影响至深。”

“公益，就是让人人受益，使人脱离低级趣味，让参与者的格局越来越大。”胡老师先后邀请中国好人李文、柳旭、宋国强、缪焕勤、张景兰、崔万志等到学校，到社区，成功组织了36场好人系列活动，影响了一大批好老师、好学生、好家长。

“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。合肥‘好人课程’对于培养全面发展的人和‘双师型’教师有着不可估量的价值和意义。”合肥一六八玫瑰园学校集团校长陈忠好如是说。

家长进课堂，让家校共育落地生根

“太多的行动和爱，一次又一次地浇灌孩子们的美好心灵，家长们也被深深地触动和感动。我也很有幸地走进课堂，给孩子们带来《情商培养》，和孩子们一起遨游在诗词歌赋的海洋中，和老师、孩子一起探寻感动的公益之路。家长们说，胡老师不仅是孩子的课堂、课外导师，更是我们难得的良师益友！”杨涵子千妈妈在参加完胡老师组织的“家长讲堂”后感慨地说。

在学校和美文化滋润下，胡付彪开创的“家长讲堂”《海星开讲啦》《启智·七彩开讲》《启智润心·彩虹开讲》已经成功举行了59期。“我们聚合了优秀家长、各类好人、百名博士，给孩子们开讲，让学生开阔了视野，锻炼了表达，启迪了智慧，学习了担当，成为合肥市家校共育的标杆，初步实现了家、校、社协同育人的目标。”

“2018年寒假，我在看中央电视台播《开讲啦》，他们邀请‘中国青年心中的榜样’作为演讲嘉宾，分享他们的人生经历与生活感悟，送给青年人一份特殊礼物，我很受感动。我们学校一直提倡一流的学校，一流的老师，一流的家长，一流的合作。我想，可否把一流家长请到班级，分享他们的亲子陪伴经验、兴趣爱好发展和对生活的感悟？我跟几位优秀家长说了，立刻得到了大力支持。”说干就干，从2018年3月到2019年6月，胡付彪的海星班从五年级下学期到六年级毕业一共开展了18期《海星开讲啦》。开始家长讲，后来家长邀请朋友、亲戚、同事来讲，包括“中国好人”李文、柳旭、张景兰、宋国强、丁伦保、崔万志、缪焕英等先后开讲，在孩子成长的关键期播下了大爱的种子。

这些活动，不仅潜移默化地影响了孩子们，也深深影响了家长。“现在我看到了知识能力和责任担当的相通性在孩子身上的体现，他们明白了责任和品德是活化的知识能力，这种知识能力是后天的认知，是人生智慧的一部分。”一位学生家长感慨地说。

“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。”胡老师说，公益的本质是爱，教育的本质也是爱。“我们将一如既往，传承好人，立德树人。初心不改，让更多老师和学生感受好人的力量，促进全社会助好人、学好人、做好人。”