劳动让寒假生活更甜美

2022年，教育部发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，对劳动课程的性质、理念、目标、内容、劳动素养及实施等提出了明确要求。劳动课正式成为中小学的一门独立课程。打扫卫生、整理收纳物品，烹饪食物、家用器具使用维护，水稻、油菜、果蔬种植等基本的生活、生产技能知识，正式进入孩子们的课堂。面对这门新的课程，中小学老师如何充分利用寒假实施劳动教育课程呢？

一、劳动光荣树意识

《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出：义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。课标里的这一段话，全面地概括了劳动教育的意义。放假前，我通过家长会将这些思想传达给了家长，目的是与家长在假期形成教育合力，引导孩子们从小树立劳动最光荣的意识。

二、常规劳动养习惯

作为小学生，应该掌握好哪些方面的劳动技能呢？新课标根据低、中、高段做了详尽而具体的要求。如低、中段以清洁卫生为主，会扫地拖地，会擦桌子，会洗餐具，会洗红领巾，会分类垃圾，会科学洗手，会洗鞋袜、内衣和书包，会收拾、摆放桌椅，会科学消毒，有环境大局观。我把清单上的这些劳动作为常规劳动，让孩子们从中选取其中的一项或两项作为自己天天完成的必做作业，并报给老师登记。我和家长一起督促孩子完成，从而培养孩子良好的劳动习惯。

三、技能劳动促成长

我利用寒假中一个最重要的传统节日——春节为契机，充分调动孩子们的积极性。春节来临，你家的团圆饭你也来显显身手吧，有两项任务等着你哦——“美食每刻”和“创意水果拼多多”。第一项任务：“美食每刻”，要求孩子们学会做一道菜，可以先自己尝试做或者与父母一起做，过年的时候就由自己独立完成。第二项任务：“创意水果拼多多”，要求孩子们拼出创意水果拼盘。创意在哪？在拼盘的图案、在水果营养的搭配、在水果颜色的美观、在水果寓意的美好等等。这两项任务都能促进孩子们动手能力、创意能力各方面的提高。想到过年的时候家人、亲友们品尝着自己做的美食、水果拼盘，收获着大家的赞扬，孩子们兴趣盎然地接受了这两项任务。孩子们在学习制作一道菜的过程中，由不会到会，能获得成就感。水果拼盘从色、形、味各方面对孩子们提出了挑战，何尝不是给传统佳节赋予了仪式感，更能激发起孩子们完成任务的欲望，完成两项任务后的成就感也让孩子们更加体会到了劳动的快乐。

另外，本班孩子有的生于农村，有的父母生于农村，所以爷爷奶奶或者外公外婆还居住在农村，我充分利用这些优势，在平时就引导孩子们走进田园，体验农村生活。让孩子们将“祖父的园子”作为自己的劳动体验实践基地，体验种菜、施肥、拔萝卜等各项劳动，使他们的劳动素养得到了提升，综合能力得到了锻炼。

以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳创新，让劳动教育在寒假里更好地落地、生根。劳动，让寒假生活更甜美，让孩子们在爱劳动中爱生活。

（湖南省浏阳市黄泥湾小学  罗姝媛）