不妨让劳动教育有点仪式感

寒假是家校合力对孩子们进行劳动教育的重要时间段。单纯靠家长，劳动教育容易碎片化、随意化，缺乏及时的肯定，孩子们参与的积极性不是很高，教育效果也很有限。因此，老师要给予家长们一定的指导，让劳动教育有点仪式感，让孩子们在仪式中获得劳动的快乐。寒假中，劳动内容是丰富的，但我们必须要有所选择。我在放假前提供了几种方案，让家长和孩子根据家庭实际情况来取舍。

筹办一次美食品鉴会，

让孩子在烹饪中体验快乐

很多老师在寒假都会布置做菜的家务劳动，然后要求拍照或拍视频上传家长群。这么做，有一定的作用，但给人的感觉就是在完成任务，菜做好了，照拍完了，也就结束了。

我们不妨将烹饪作业做得精致一点。先让孩子们通过网络了解在未来生活中，烹饪技艺的重要性，想想自己最喜欢的菜品；然后搜集资料，学习做这些菜的程序，自己去菜市场选购相关原材料，回来洗、切、配；最后在家长的指导下进行烹饪。开始的时候，需要家长指导如何买、洗、切、配和做，让孩子重复做几次。学做的时候，先易后难。学做近十道菜后，家长选择一个特殊的日子，邀请几个孩子的朋友，举行微型的美食品鉴会。在会上，给予孩子积极的鼓励，并评出最受欢迎的菜品，给予奖励。

策划一次年货购物节，

让孩子在购买中体验快乐

每到年前的时候，家家户户都会置办年货。以往，购买年货都是大人的事，孩子们是不参与的，他们只享受过年的快乐，却感受不到筹办的辛苦。

我们不妨让孩子参与进来，策划一次年货购物节，不是简单地帮忙拎拎东西，而是直接参与筹划和购买。首先让孩子去市场调查，看看年货有哪些品种，什么价位，记录下来；其次回想一下往年家里所需要的有哪些年货，如今家里还需要添置哪些，记录下来给父母看看有没有遗漏的；最后就是由孩子去购买。购买过程最能锻炼孩子，这需要家长们大胆放手。

开展一次扫尘迎春活动，

让孩子在整洁中体验快乐

每年从腊月二十三日起到除夕止，我们把这段时间叫作“迎春日”，也叫“扫尘日”。家家户户清扫整理，打扫卫生。同时，扫尘又有除“陈（尘）”布新之意。

往年经过调查，我了解到家长一般就是让孩子扫扫地、抹抹家具、贴贴对联等，家长直接给孩子分配任务，孩子则是被动地完成，这样很难培养出孩子的劳动意识。我们不妨让孩子主动参与进来，能够看到眼前的活儿。我们首先要让孩子了解“扫尘日”的文化内涵，激发其内在的驱动力；其次指导孩子上网学习如何清洁、美化自己的家，并记录下来，形成“扫尘迎春日”的实施方案；最后在家长的指导和配合下进行劳动。

美食品鉴、置办年货和扫尘迎春，是典型的寒假劳动项目，需要在家长的指导下，由孩子策划和实施，孩子一定会得到很好的锻炼。

（安徽省六安市裕安区新安中学 许秉红）