让孩子在参与中自我发展

衢州市实验学校教育集团悦溪校区成立“红领巾议事厅”

本报特约通讯员  郑亚君

“建议学校设立‘校长盲盒奖’，同学们各方面的努力，通过奖励在‘悦赞手账本’上获得‘和悦娃娃’（贴纸）的积分，达到一定数量积分的我们就能获得抽取‘校长盲盒’的奖励机会。”“‘校长盲盒’可以有以下奖励：与校长提一个微心愿、与校长一起看电影、与校长共进午餐、校长赠书赠寄语、与校长一起研学、当一天校长的助理等。”

近日，浙江省衢州市实验学校教育集团悦溪校区四（8）中队的徐晨怡同学在学校红领巾议事厅提案发布会上进行提案汇报，她根据学校大队委成员们的建议，提出设立“校长盲盒奖”奖励机制。

当天，除了徐晨怡，还有来自观察团的其他红领巾代表们，他们通过平时对校园生活的观察，及时发现问题，在“红领巾议事厅”提出自己的建议。

来自六（3）中队的周馨悦队员的提案则是帮助儿童福利院里的特殊儿童，为社会出一份微薄之力。她提议由学校大队部组织，与儿童福利院做相应的对接，在每年儿童节、春节、寒暑假等节假日开展爱心传递活动，平时定期开展“温暖陪伴在左右”系列活动，献才艺把快乐留给他们。她还细致提醒每届大队委成员在毕业季做好交接工作，确保爱心接力不断棒。

本次发布会中的提案还有《坚持利用碎片化时间推行诗词诵读积累，定期举办诗词诵读比赛》《特色化开展小学生安全实践教育课程的建议》《爱护红领巾，人人有责》等。

发布会上，校长带头，学校相关职能部门领导悉数到场，认真聆听，并根据提案发言人提出的问题及解决方案，给予现场答复，明确给出落实举措。

衢州市实验学校教育集团悦溪校区“红领巾议事厅”成立于2022年9月。学期初，学校从中队委员、大队委员中选拔成员组成红领巾观察团，以小组的形式对学校事务开展调研，发现问题，探讨问题，寻求解决方案，最终在提案发布会上提出建议。

“开设儿童议事厅，一来我们是想让孩子感受不到被教育。当校长、教师、家长与孩子围坐在一起，全神贯注地倾听孩子的想法，以孩子的视角看问题，用他们的方案解决问题，孩子们的公民意识自然而然得以启蒙。二则，是为了让孩子们看到议案的落地会使一些事情有了真实的变化，要让他们明白自己不是在模拟，也不是简单地坐在一起进行口头讨论，自己的声音是有力量的，自己提出的意见会真正影响到大家的日常生活，包括自己的生活。三则，在整个活动中，学生们一起实地调研，学习议事，碰撞智慧，彼此协同，实现个人成长和自我发展。”学校相关负责人介绍说。