总第246期   2023年6月30日 

第一版

关爱学生心理健康，助力学生快乐成长

——江苏省阜宁县陈集中心小学开展心理健康教育工作纪实

□ 佟红升

心理健康教育是中小学德育工作的重要组成部分，开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。为进一步落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》要求，围绕上级部门关于开展心理健康教育、关爱青少年生命健康的工作部署，近年来，江苏省阜宁县陈集中心小学结合学校实际，开展了一系列行之有效的心理健康教育工作，努力让每位学生都拥有健康的心灵，都快乐地成长。

传承雷锋精神  培育时代新人

□ 福建省宁化师范学校附属小学  龙达根 曾 媛

2月27日，在庄严肃穆的升旗仪式中，福建省宁化师范学校附属小学德育处向全校师生发出《从小学雷锋，争做接班人》倡议，学雷锋活动正式拉开帷幕。

将满未满，最美小满

□ 山西省太原市育红幼儿园  程晋卿

小满者，物至于此，小得盈满。麦类等夏熟作物的籽粒，在这一时节已开始饱满，但还没有完全成熟，因此称为“小满”。万物至此皆繁华，绿树浓荫夏日长。

衣必整 纽必结

□ 湖南省岳阳市鹰山小学  叶 莎

着装是一个人精神面貌的表现，也是一个人个人修养和审美情趣的体现。可现在很多学生不注重个人的着装，着装不整洁、不得体，对着装礼仪知之甚少。为加强对孩子们进行着装礼仪教育，笔者以“衣必整，纽必结”为切入口设计了此堂微班会，让学生了解基本的着装礼仪。

第二版

新课程背景下小学英语的教学策略

□ 山东省枣庄市市中区东湖小学  周 斐

为了更好地适应新课程理念，我们必须努力让小学生的英语课堂更有趣。因此，如何让40分钟的课堂时间变得更有意义？如何更好地提升教学质量？成为了所有老师共同关注的焦点。基于多年的小学英语教学实践，本文将探讨如何更有效地实现这些目标。

“小霸王”转型记

□ 山东省莱州市第三实验小学  赵文钰  

□ 山东省莱州市实验中学  杨伟良

“我呢，就站在那混账的悬崖边。我的任务是在那儿守望，要是有哪个孩子朝悬崖边奔来，我就把他捉住……我只想当个麦田里的守望者。”这是《麦田里的守望者》中我最喜欢的一段话。作为一名教育工作者，其实我们都在静静地守望，在守望中寻找支点，去支起学生生命的成长和能力的发展。

在我的班级中有一个在幼儿园就出名的“小霸王”——小禾。学期伊始，总会听到：“小禾打我，他骂我，他推我……”每天都是不计其数的“官司”。这影响到了其他同学的正常学习生活。而当我问他：“小禾，你为什么要这样做？”他总会有一大堆理由来解释：“老师，是他碰到我了；我想和他玩，他不和我玩……”不论是发生什么事情，在他的思维里只能用“武力”来解决！作为孩子的老师，我该怎样做才能帮助到他？

赢在思维  妙在变化

——观摩《田忌赛马》有感

□ 山东省滕州市滨湖镇中心小学  鲁 敏

学然后知不足，教然后知困。古人云：“功可相长也。”我有幸观摩了由马东老师执教的《田忌赛马》一课，受益匪浅。这真是一节精彩、别致的课，一节令人耳目一新的课。马老师虽年轻但讲课老练，语言简洁干脆又不失幽默，她高超的课堂驾驭能力，让学生和听课老师经历了一场精神洗礼，做了一次思维体操，同时也博得了老师们的啧啧称赞。故事中的孙膑赢在思维，赛马场上的胜利妙在马的出场顺序的变化，马老师教学设计妙在改变以学为主的传统教法，重在育人。

打造学生健康成长的摇篮

——江苏省阜宁县益林初中教育教学发展纪实

□ 王新华  周明富

“在益林初中上学，教学质量好，孩子素质高”，很多家长都这么说。是的，近年来，江苏省阜宁县益林初中以“办人民满意的学校”为宗旨, 不断强化教育服务。以学校管理为重点，全面推进素质教育，各项工作都取得了骄人的业绩。学校每年均获得阜宁县教育局颁发的综合先进集体、阜宁县德育先进集体、阜宁县中考质量优胜奖。学校还曾荣获全国语言规范化知识大赛组织奖、江苏省平安校园、江苏省健康促进校（金牌）、江苏省绿色学校、盐城市文明校园、盐城市书香校园等称号。曾在中小学田径运动会获得县团体总分第一名，在足球比赛中获得县男子组第二名、女子组第一名。在阳光体育男子篮球赛中获得县第一名。2019年获得“全国青少年足球特色学校”的殊荣。

浅谈高中学生历史主观题解题能力的培养

□ 辽宁省辽阳灯塔市第二高级中学  姚 囡

面对新高考政策，作为高中历史教师的我深深认识到单纯向学生传授历史基础知识是不能取得满意分数的，高考更多的是对学生历史概括能力、分析能力、运用能力的考查。而主观性材料题是得高分的关键，有的学生不知怎么作答，就只有单纯地抄写材料，答案仅限于材料中内容，不知道概括总结，最后得分很少。而对于有的学生，如果想要得到更好的分数，那么在答题的角度、问题分析和概括能力上都需要更大的提升。为此我从以下几点来阐释一下主观题的答题思路：

家庭教育之我见

□ 山东省滕州市南沙河中学  王昭昂

“父母是孩子的第一任老师。”家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。但是，学生的种种行为不得不引起教育工作者的深思：有的孩子学习能力强，但动手能力较弱；有的孩子多才多艺，但心理素质有待提高；还有些孩子在学校是个“乖乖娃”，在家里却是“小霸王”。本文试图分析当前家庭教育的不良现状，并提出正确的教育对策，以培养学生良好的行为习惯，帮助学生健康发展。

第三版

小学数学教学中数形结合思想的渗透

□ 山东省滕州市龙泉街道中心小学   闫景莉

数学是一门与生活有着密切联系，以研究数量关系为主要内容的传统学科。在过去较长一段时间里，小学数学教学中侧重于对理论知识的强制性记忆，而忽略了以创新教学模式为主导的数形结合思想的应用，进而导致小学数学课堂教学质量偏低，严重影响了小学生数学素养的全面提升。为便于学生对数学知识的理解，应多采用数形结合思想降低教学难度。

语文教学中如何融入生命教育

□ 山东省滕州市南沙河镇房村小学   高 红

关注学生个体生命，培养学生生命意识是当前素质教育人文内涵更深刻化的时代体现。在语文阅读教学中，作为教师，我们既要善于研究育人策略，又要学会把握每个学生的最佳阅读体验，并适时对其进行全面系统的引导，让学生从中学会并真正做到尊重一切自然生命、热爱生命、珍惜生命。小学语文中有许多优秀篇目，不同程度地包含着人们对自身和生命意识发展的切身体验和许多深层哲理思考，处处都蕴含着如“生命情感”这样耐人寻味的重要信息。下面就怎样在平时的语文教学中唤醒学生的生命意识、提高他们的生命质量，让他们拥有美好人生，结合自己的实践简单谈几点看法。

巧用多媒体技术提升小学语文阅读教学的有效性

□ 江苏省扬州市汶河小学  盛 卉

在小学语文阅读教学中，多媒体技术的应用具有重要意义。借助多媒体技术创新教学模式，有利于提升课堂教学的效率和质量，让学生能够在高效的课堂中进行学习，继而养成良好的阅读习惯。但多媒体技术的应用并不全是好处，目前仍存在一些问题，致使学生难以在良好的氛围下学习，容易打击学生的学习积极性。对此，小学语文教师要充分掌握多媒体技术的应用要点，确保多媒体技术能够发挥出有效作用，进而实现教学质量的提高。

信息技术在小学数学教学中的运用

□ 湖北省蕲春县第三实验小学  桂习文

随着新课程改革的不断深入和信息技术的不断发展，越来越多的学校配备了电子白板，从而提高了课堂教学质量。在小学数学课堂中运用现代信息技术，可以更好地调动学生学习的积极性，培养学生的创造思维，帮助学生理解数学知识、提高数学应用能力。下面谈谈信息技术在小学数学教学中的运用。

小学数学教学中数学思维能力的培养

□ 山东省滕州市南沙河镇冯庄小学   魏传林

在小学数学思维能力的培养过程中，教师需要把握学生的兴趣点，并根据相应的教材内容，进行课程内容的有效安排，从而高效完成教学。本文对小学数学教学中培养学生思维的重要性进行了分析，以帮助学生建立形象化的数学概念，提升其学习兴趣、思维能力以及学习能力。

借助信息技术优化小学数学课堂

□ 山东省嘉祥县卧龙山街道卧龙山小学  王明侠

信息技术的发展，是现代社会持续不断进步的结果，将信息技术运用于数学学科教学活动之中，是一种必然的发展趋势，其不仅作为一种教学工具，丰富了数学教学方式，而且还有助于推动课堂教学活动，提高课堂教学质量。本文主要从以下三点浅谈一下自己对此的认识。

第四版

多彩主题活动  培育时代新人

□ 江苏省盐城市亭湖区南洋实验学校  唐正军  唐亚平

校园是学习的地方，校园是成长的乐园，为进一步丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质，促进学生的多元成长，江苏省盐城市亭湖区南洋实验学校围绕“多彩校园 快乐成长”主题，开展了丰富多彩的系列活动，营造了积极向上、文明健康的良好氛围，帮助青少年扣好“人生第一粒扣子”，培育时代新人。

家校社携手 共筑留守儿童幸福家园

□ 重庆市凤鸣山中学  袁 泉  李东炫

由于城乡与地区经济发展不平衡的影响，在很多农村地区出现了大量的留守儿童。很多留守儿童由于父母外出务工无人管教，爷爷奶奶又过分溺爱，导致不思进取、成绩落后、性格孤僻。因此，教师应运用多种方式加强家校合作，帮助留守儿童健康成长。本文以王同学为案例进行简要论述。

浅谈班级德育建设中的情感交流

□ 山东省滕州市官桥镇中心小学  任士庆

情感是人对主客体关系的主观体验，它是心理活动的色彩和背景。在日常的班级德育建设中，我们可以通过自己的健康情感去感染影响学生。这种班主任与学生恰当的情感交流能有效促进学生的全面健康成长。

转变后进生的“四要素”——爱、导、帮、行

□ 山东省滕州市龙泉街道荆河桥小学  孙海英

有人说：“后进生是少数顽皮生或脑笨生，教育他们费力大，收效少，得不偿失”。这是极错误的论调。教育学告诉我们：转变后进生工作是班主任工作的重要内容，是促进班级整体优化的重要环节。我从事班主任工作多年深深体会到，后进生的转变工作是关系到学校能否大面积提高教学质量的大问题。如何才能使后进生转变成先进生呢？我认为关键是做好“爱、导、帮、行”。

培养研究型教师，用专业成长拓展教学之路

□ 甘肃省陇南市武都区深圳中学  周遇春

自新课程标准的实施和推广以来，教育模式不断发生转变。在这一背景下，中小学教师要跟上教育改革的步伐，做好本职工作，就必须成长为具有较强研究意识和研究能力的研究型教师。中小学教师不仅要追求专业发展，还要通过不懈的努力与学习，提升教学能力、更新教学观念，为成为研究型教师奠定坚实的基础。中小学校则要树立“教师发展是学校第一要务”的理念，实施“人才强校”战略，在培养研究型教师上持续发力。

小学班主任德育工作开展策略探究

□ 山东省滕州市羊庄镇薛河小学  朱洪彦  柏 峰

立德树人是教育的根本任务。在德育工作中，小学班主任起着重要作用，担负着直接责任。作为班级德育工作的组织者和引导者，需要小学班主任提高对德育工作的认识，结合本班实际，采取针对性的策略进行有效引导，在潜移默化中形成积极向上的良好班风，塑造学生健康人格，保障学生健康成长。本文主要讨论小学班主任如何开展德育工作。