开学做实四件事  从容迎接新学期

班主任的工作本位是为学生的健康成长和发展服务的，班主任需站在一种客观、理性的角度来看待工作。思考怎样的做法对学生发展有利，是班主任必须养成的一种思维习惯。开学伊始，班主任应重点做好哪些班级工作呢？

共同打造环境

教室是师生共同学习生活的地方，让学生们成为布置教室的主力军，学生才有归属感。除了一年级新生外，其他学期开学前，我都会在家长群里发通知，邀请学生前来和老师一起打扫教室，共同设计、布置教室文化墙。在这个过程中，我会一边和学生打扫，一边和学生聊假期的生活。这样既能增进师生感情，又能让学生体会到主人翁的精神。打扫完后，我会和参与打扫的学生在整洁的教室里合影，并将照片发到家长群里，感谢学生们为班级的付出。家长们看到在家“衣来伸手饭来张口”的孩子在学校的表现，也纷纷点赞，非常支持孩子到校参与劳动，认为这真是一次很好的劳动教育。开学后，我还会在班级里表扬参与开学前劳动的学生。

民主管理班级

开学初，我会将班级事务分解成若干，让每个学生根据自己的特长选择参与班级的管理，让每个学生都有事可做，有事可管。对于能力不足的学生，我会建议他与同伴合作，互相提醒和带动。

开学初，我还会和学生共拟班级活动计划。一个学期内，班级要组织哪些班级活动，都可以在开学初拟定好，让学生明白这个学期要完成什么任务。比如，在读书方面，学期初要进行一次阅读分享活动；在素养提升方面，期中要去德育实践基地完成一次实践作业；在习惯养成方面，期末要进行课桌、书包整理评比活动。这样，学生也能有计划地做好准备。

主动进行沟通

家庭是学生习惯养成的主阵地，开学伊始，班主任要主动与家长沟通，可以通过书信或是家长会的方式，将本学期的班级活动以及要培养的行为习惯告知家长，也请家长们出主意，共谋学生的发展，让家长参与班级管理。对于班级中一些有待进步的学生，我还会上门进行家访，和家长共同商讨出符合孩子的教育方案，以取得阶段性的进步。

协调班级工作

一个班级的管理，离不开科任老师的参与。开学初，班主任要主动与各科任老师联系，协调好各科任老师的关系，让大家有这样的共识，为了学生的发展而努力。当科任老师的工作时间出现冲突时，班主任要加以协调；当科任老师的课堂上出现失控现象时，班主任也要适时帮助科任老师，辅助教育学生；当科任老师做出不利于学生发展的行为时，班主任也得提醒。

新学期，班主任若能切实做好以上几项工作，班级管理就会很快步入高效快捷的运行轨道，班级工作就会开展得有声有色，丰富多彩。

（湖南省新晃侗族自治县晃州镇第一完全小学  关芙蓉）