童年之旅   水果相伴

生活处处有资源。开展特色德育活动，要善于从小处着手挖掘身边的资源，寓教于乐，让孩子们动起来。“童年之旅，水果相伴”是四川省成都市青白江区祥福小学校喻培洁班主任工作室精心规划、长期开展的系列活动，主要以孩子们喜欢的水果为载体，围绕“丰富童年生活，让生命变得充盈”这一目标，根据不同学段学情，开展相应的主题活动，让水果成为学生成长路上最好的“伙伴”。

低段：认识水果，体会不易

新学期开学后的某天，低段的孩子们会在家长们的陪同下，兴高采烈地用自己平时积攒下来的零花钱去超市或水果店选购一至两种自己喜欢的水果，并带到班级。金灿灿的橘子、又大又圆的苹果、弯弯的香蕉、沉甸甸的柚子……水果开会，其乐融融，让班级充满了诱人的果香味儿。老师鼓励孩子们勇敢上台介绍自己带来的水果，引导全班细致观察，并积极思考，学会从色泽、气味、口感、营养价值等多种角度去认识水果。随后，老师还会组织大家观看视频，跟随一粒种子的旅程，了解发芽、长叶、开花、结果的全过程，并相互分享观看体验，让孩子们在交流中感知水果的神奇，体会劳动的不易，学会珍惜劳动成果。随后，孩子们还会相互分享各自带来的水果，吃起来仿佛格外香甜。

中段：采摘水果，创意拼盘

在水果丰收时节，组织全班同学有序参观学校的水果基地，认真听取高年级哥哥姐姐们对基地的介绍，在专业技术人员的指导下学习采摘水果，将采摘后的水果洗净后带回班级，开展“快乐拼盘，创意无限”主题活动。孩子们纷纷发挥自己的想象力，以充分利用食材、不浪费一点一滴为原则，动手与动脑相结合，创造性地拼出各种造型不一的图案：憨态可掬的小熊、红彤彤的太阳、横着走路的大螃蟹、可爱的笑脸娃娃、乘风破浪的帆船、交通红绿灯图标、学校的文化标志、班徽logo……孩子们不仅要会拼盘，将果皮、果肉、果核等充分利用起来，还要交流作品的设计意图，说一说各自的想法，评一评别人的作品，给予建议。老师鼓励孩子们要充分发挥想象力，大胆创新，积极展示。孩子们纷纷沉浸于一次又一次地创造与展示的过程中，其乐无穷。

高段：种植水果，探究分享

依托学校的劳动教育种植基地，高年级的同学先是在劳动教育必修课学习了相关的种植技能，然后在专业技术人员的指导下，以“葡萄”“水果番茄”“无花果”这三种水果为对象，开展小组合作种植。在划定相关种植区域后，学生自主商定分工事宜，现场有的负责栽种，有的负责浇水，有的负责观察记录等。接下来的日子里，组员们共同负责除草、施肥等养护工作，并定期拍摄视频、照片，撰写相关观察日记，做好记录及资料整理。待学生精心照料的水果成熟后，除了自己采摘、品尝，教师还会鼓励他们分享给更多的人。例如，去年水果丰收后，很多学生和家长一起送给一线医护人员，送给执勤的民警，送给敬老院中的老人……有效增强了学生的感恩之情和社会责任感。最后，同学们还必须小组合作完成一份完整的种植研究报告，并在全班进行交流。

“童年之旅，水果相伴”这一系列活动赢得了家长、社会的一致认可，大家纷纷为孩子们点赞！在活动的过程中，学生不仅学到了水果种植技巧，感受到了劳动的不易和幸福，切身体会了团队合作的重要性，还学会了拍摄和剪辑视频，学会了撰写简单的研究报告，进一步提高了发现问题并解决问题的能力。一页页的观察日记、一篇篇的种植作文发表在学校公众号、各级报刊上，给孩子们带来了满满的成就感。同时，学生在活动中还学会了勇敢地表达自己的心意，用实际行动去关爱他人，主动分享爱、传递爱。一个个美味的水果伴随孩子们度过了美好的童年，成为他们成长最美的见证者。

（四川省成都市青白江区祥福小学校 喻培洁）