资讯详情
阅读点亮高质量教育的璀璨星河
- 作者:
【概要描述】
阅读点亮高质量教育的璀璨星河
王 伟
作者简介:
王伟,1969年生,高级教师,中共党员,本科学历。教育部第十三期全国小学优秀校长高级研究班校长、山西省名校长、山西省教育学会三晋名师名校长成长专业委员会会长、中国教育学会理事、中国陶行知研究会农村教育专委会理事、中国人生科学学会小学专委会理事、山西省教育学会小学教育管理专业委员会副会长、全国名师工作室联盟常务理事、常春藤读书会分会长、忻州市名校长,现任山西忻州北关小学校长。
“书香飘逸,国学浸润”是山西省忻州市忻府区北关小学的办学特色,学校积极探索师生内涵发展的新路径,创建书香校园。一方面,通过阅读提升学生的核心素养,让校园成为学生读书的乐园;另一方面,以阅读提高教师的专业素养,让教师在阅读中与时俱进。
一、多维度构建阅读大格局
1.领导阅读,引领书香起航
只有博览群书,掌握精深的专业知识,拥有厚重的文化底蕴,方能办好有理念的教育。近年来,我阅读了大量的教育理论类书籍,从最初的实用性阅读到后来的主题性阅读,由“悦”读到“精”读,再到“啃”读,在阅读中思考,在思考中顿悟,先后经历了“读”“思”“悟”“行”四个阶段。
阅读,使我的格局和视野不断开阔。在我的感染下,学校领导开展珍藏阅读,读学校管理、学科教学、人生启示等著作。如班子成员共读《修炼校长力》,更好地发挥了引领带动作用,成为推动学校读书深入开展的一种动力。
2.教师阅读,丰盈书香校园
理念引领行动。欲建书香校园,须有书香教师。一切改变,从教师的理念更新开始。学校为每位教师配备了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和《元好问诗注析》《唐诗》《宋词》等书籍以及党史系列丛书共计1080册,特别为每位班主任提供了《班级管理新路向》。教师们书写读书笔记、读书心得等约为3000余份,学校涌现出了一大批“书香教师”。
3.学生阅读,奠基书香人生
学生读书,本着“三为主”的原则展开,即以语文课本为主体开展课内阅读;以学生必读书目为补充,开展课外阅读;以语文课本“快乐读书吧”及教师推荐的名家名作为参考,开展假期阅读。以年阅读量计算,小学低段不少于5万字,中段不少于40万字,高段不少于100万字。中高段学生每人每学年阅读书籍不少于50册,并书写读书心得,制作优美的读书卡,设计思维导图……读书成为学生学习的加油站。他们在读书中学习,在书香中成长。
4.家校携手,共建书香家庭
在“倡导全民阅读,建设学习型社会”的今天,引领家校共读是拓展阅读课程的必然要求。在我的大力倡导下,学校积极开展“秀出小书房”活动,评选“书香少年”“书香家庭”,让学生在成长历程中以藏书丰、读书多为荣,在增长知识的同时享受阅读带来的快乐。
二、全方位推进阅读大改革
1.立足课堂,让阅读的种子落地生根
自2019年以来,学校推荐教师到全国各地去学习,同时把阅读名师请进来,邀请郝晓东团队等到校作讲座,提升了全校师生的阅读能力,多管齐下培养阅读骨干教师。
阅读骨干教师带动阅读种子教师,促进阅读教学迈上新台阶。北关小学充分发挥阅读骨干教师团队的带动和辐射作用,积极搭建不同级别的学科教研平台,如“阅读骨干教师展示课”“阅读种子教师汇报课”“阅读师徒教师汇报课”等,努力营造“学科特色”和“教研育人”的教育教学生态,促进教师专业化成长。
2.课题引领,提升师生书香阅读素养
随着全民阅读的兴起,北关小学以科研的形式探究阅读育人的途径。学校申报了多项阅读课题,国家级课题《国学经典进校园——〈弟子规〉践于行》的研究现已结题,课题组教师编写了3套《国学弟子规诵读》教材,2套《国学弟子规践行》教材,1套《新编弟子规图说》绘本教材,这些教材深受好评。
在课题研究中,以阅读作为突破口,提升了师生的阅读素养。“做一个热爱阅读,优雅博学的人”已成为北关小学师生的共识。
3.整合课程,打造立体化书香校园
我对阅读课程的思考由来已久,引领教师对各种教材进行整合,开发了多种课程,将阅读的相关知识融入到社团兴趣课中,扩展了学生的知识面,全面提高了学生的综合素养。
北关小学首先开发了《语文主题阅读》系列校本课程、绘本阅读课程、国学践行课程、英语自然拼读等阅读课程。在此基础上学校开展了多种阅读活动,丰富了学生的校园生活;学校创新了阅读模式,构建了体验式阅读,“研学旅行”阅读实践课程成为学校的校本课程。
读万卷书,行万里路。从2019年5月起,北关小学先后10多次组织3500多名学生开展研学旅行活动,成为山西省研学旅行的先行者,山西黄河电视台做了三次专题报道。学校开设的《研学旅行》阅读实践课,在于引导学生从阅读书籍,到阅读自然、阅读生活,激发学生情感,丰富学生阅读积累,提升学生阅读品位。
三、宽领域搭建阅读大平台
因硬件设施的局限,学校另辟蹊径,让教室成为图书馆,让家庭成为阅览室。2019年9月,“山西省少年儿童1+X公益行动”为全校每位学生提供了3本课外读物,学生之间每周轮换书籍。这一举措,为学生打造了“图书室就在身边”的阅读环境。
为进一步激发全校师生的阅读兴趣,北关小学还为教师搭建了阅读平台,成立了“遗山读书会”“好问书院”。同时,由学校徐燕老师牵头,部分教师还加入了“常春藤读书会”。2020年元月,学校被“常春藤读书会”设立为“忻府区分会”。
我始终坚信,阅读对于学生是成长,对于教师是发展。高质量的教育是培养出会阅读的教师和爱阅读的学生,校长的责任就是培养更多爱阅读的种子教师,影响更多的人投入到“书香教育”的行动中来,就如萤火一般,有一分热,就发一分光,点亮璀璨星河,照亮整个教育星空。
1.鼓励带动,阅读明星交相辉映
经过多年来的阅读活动推广进程,北关小学开阔教师视野,引领教师成长,激发教师探究热情,提升了教育格调,教师们的阅读从被动走向主动,创建了班级公众号,以阅读为中心打造出自己的精品阅读栏目。
例如,赵冬梅老师的公众号“三班的那些事”,开辟了“短课程、长作业”“有声书屋”“最美朗读者”等精品栏目,带领学生开展了一系列扎实有效的阅读活动;徐燕老师的公众号“追梦的智慧果”通过开辟“完美教室”“童声滴答”等精品栏目,激发了低年级儿童的阅读兴趣,帮助孩子们养成了良好的阅读习惯……充满书香的校园星空中,阅读明星交相辉映。
2.引领辐射,书香教育星光灿烂
2021年9月,我引领组织多位校长成立了“致远读书会”,秉承着“最是书香能致远”的宗旨,开启了阅读之旅。读书会犹如火种一般点燃了大家阅读的梦想。从领读《修炼校长力》到共读《给教师的建议》,再到一本本教育书籍的自主阅读,校长们由原来对读书有畏难情绪到喜欢阅读,变化悄然发生。
在我的影响下,“致远读书会”这些可敬的校长们的专业素养得到了很大提高,教育管理经验得到总结和积累,有广度、有深度的阅读使校长能静下心来研究学校管理和课堂教学。相信这些种子校长,必将点亮一方星空,创造出书香星空中一片灿烂的星光。
尽管一个人发出的光是微弱的,但星星之火可以燎原。能为建设书香社会出一份绵薄之力,是我的心之所愿。我愿为萤火,继续用赤诚之心,以责任之力,点亮高品质教育的星河璀璨。
扫二维码用手机看
德育报社 违法和不良信息举报热线:0351-2190338 2190328 社址:中国·太原长风西大街1号(丽华苑)
