＠重庆市永川中学校  胡佑菊

“无规矩不成方圆。”班规是一个班级正常运转、帮助学生养成自律品质的保障。开学之初，很多班级都会设立班规，但落实不力，形同虚设。做好以下几点，会让学生言有所规，行有所止。

群策群力定班规

班规即班级的规矩，应由全班学生讨论形成。开学之初，班主任嘴要多一点，组织学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》等规章制度，让学生行有所束；腿要勤一点，多到教室观察学生的言行举止；表情要丰富一点，用一颦一笑肯定学生，用挑眉、皱眉告诫学生，这是无形的班规。两周后，召开第一次班规讨论会，先由小组讨论形成初稿；再由小组长碰头整合，形成修改稿；下一次班会集体表决，形成定稿。全体学生在定稿上签字，表明遵守班规的决心。

人员落实保班规

班规定好之后，选举两位同学负责记录考核结果，每组由一位同学负责统计本组加分、扣分项，每天与墙上登记表核对，以免有误。每周一小评，双周一考核。如一周违反三次以上班规，则需背诵班规。

师生共情行班规

1.了解情况，引导先行。了解学生违反班规原因，想办法帮助学生少扣分，多加分。如学生没有完成作业的原因是动作慢，则让同桌督促他利用好课余时间。学生为感谢老师、同学的帮助，会努力践行班规。

2.创造机会，设法加分。对违反班规的学生，班主任要有意但不刻意为他们创造为班级服务的机会，如管理花草，收发作业等。让他们既为班级服务，又给自己加分。老师的表扬，同学的瞩目，会让他们内心充盈着满满的正能量，遇事就会多加思考，不再妄动。

3.主动陪伴，师生共情。当学生严重违纪时，光扣分不足以震撼他们的内心，这时可让学生主动提出惩戒方式，如跑步反思。此时，班主任不能冷眼旁观，要和学生并肩同行。学生看到气喘吁吁的老师，会心生愧疚，行有所止。

只有在师生的共同努力下，班规才不会成为一纸空谈，而是同学们发自内心的共同约定，才能为班级发展保驾护航，为学生健康成长助力。