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《德育报·校长与班主任工作》

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总第247期

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总第247期      202373

 

一版

 

“家校社”合力共育时代新人

□ 山东省滕州市南沙河镇南沙河中学  满玉碧

2022年,教育部等十三部门联合发布的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》指出:“健全学校家庭社会协同育人机制是党中央、国务院作出的重要决策部署,事关学生全面发展健康成长,事关国家发展和民族未来。”近年来,山东省滕州市南沙河镇南沙河中学积极探索“家校社”合力育人的新路径,取得了良好和效应。

 

家庭教育中怎样做好德育工作

□ 辽宁省康平县二牛所口九年一贯制学校  张艳君

对于学生来说,不仅要依靠学校的教育和引导,还要重视家庭教育所发挥的德育作用,以确保学生具有健全的人格。这就需要学生家长重视对其进行道德教育,帮助学生树立正确的人生观,坚守道德规范。

 

教育无捷径  事事需用心

□ 安徽省泗县大路口镇大季小学  王绍委

二十多年的班主任工作经历,让我深知面对不同的班级,不同的学生,不同的事情,都要采取与之相对应的方法。可以说,班主任工作具有很强的艺术性,做好班主任工作绝不是一件容易的事,需要处处精心,事事用心。

 

基于立德树人的初中体育德育教学探究

□ 山西省垣曲县初级中学  张贺龙

立德树人是教育的根本任务,基础教育是立德树人的事业。在初中体育教学中贯彻立德树人的思想,不仅有助于实现初中体育教学思政教育的目标,更能够促进学生在成长过程中形成良好的品德和行为习惯,培养出具有高素质和健全人格的人才。因此,本文旨在从立德树人的角度出发,探究如何将德育融入到初中体育教学中,探索一条科学有效的初中体育教学新路径。

 

诵经典  学做人

□ 山西省晋城市城区第三小学校  冯红霞

中华民族历史悠久,文化经典更是灿若星河,这些优秀的文化经典,凝聚了前贤的智慧,睿语哲思,浓缩了华夏五千年的思想精粹,感染了一代又一代龙的传人,是一份宝贵的精神财富。我们要利用好这份宝贵的精神财富,在读经诵典中养德行、学做人,真正做到“进人耳,入人心”。

 

用爱温暖学生,让他们燃起热爱生活的火焰

□ 山东省滕州市龙泉街道中心小学  吕 静

陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”因为有爱,我们才会关心学生的一切;因为有爱,我们才会为学生倾心尽力;因为有爱,学生才会和我们贴心。

 

二版

 

做好家庭教育  赋能孩子成长

□ 山东省滕州市官桥镇中心小学  张金秀

随着社会经济的发展和竞争的压力,孩子的教育问题越来越困扰着众多家长和教育工作者。家庭教育、学校教育、社会教育是影响一个人成长的三个重要因素。一个孩子的健康成长,需要诸多方面的相互配合,形成教育的合力,才能帮助支持其走向优秀、有能力奉献国家、回报社会,也才可能会有幸福生活的能力。

 

新媒体融合下初中历史教学策略

□ 山西省永济市城西初级中学校  景凤云

在初中历史教学中,教师教学理念的确立与教学方法的运用,对教学效果的高低有着重要的影响作用。在传统的教学模式中,教师往往以个人为中心,对教材中的历史知识点仅仅进行“灌输式”“填鸭式”的讲解,学生的学习自主性没有得到充分发挥,并且学生对历史学习的兴趣也没有因此而被激发,严重影响了历史教学的效率与质量。因此,教师应当在教学过程中善于运用信息技术发展以来的多媒体教学模式,通过声情并茂、视听结合、情景交融的特点,为学生构建高效的初中历史课堂,促进学生学习效果的有效提高。

 

团体心理辅导对初中生积极心理品质的影响与作用

□ 山东省滕州市官桥镇官桥中学  徐守坤

初中生正处于生理和心理快速发育阶段,面对身体和心理上的巨大变化,很多学生会感到非常迷茫,如果未能得到科学、正确的引导,极易产生各种心理问题。但传统心理辅导方式存在较大滞后性和局限性,所取得的心理辅导成效不佳。而团体心理辅导,则可以有效打破传统心理辅导方式的局限,促使学生更主动地参与到心理教育活动中,深化对心理健康教育内容的理解,形成积极心理品质。故此,本文主要基于团体心理辅导,就如何高效开展初中学生心理健康教育,促进学生积极心理品质的形成进行了简要分析。

 

发现传统 再现经典——王希孟《千里江山图》教学设计

□ 山东省德州市实验小学  王 丹

一、指导思想

本课属于“综合·探索”学习领域,依据《义务教育美术课程标注(2022年版)》基本理念:通过“综合·探索”,学生将所掌握的美术知识、技能和思维方式,与自然、社会、科技、人文相结合,进行综合探索与学习迁移,提升核心素养。《义务教育美术课程标注(2022年版)》中指出,课程内容坚持以中华优秀传统文化为主体,讲好中国故事,吸收、借鉴人类文明优秀文化成果,追求精神高度、文化内涵、艺术价值相统一。

 

三版

 

构建篮球评价体系提升学生篮球水平的探究与实践

□ 山东省淄博市张店区柳泉小学  李庆峰

篮球运动深受小学生的喜爱,而且能够帮助学生进行体育锻炼,增强学生的身体素质,为其健康成长打下良好的身体基础。山东省淄博市张店区柳泉小学结合实际情况,将篮球作为特色校本课程,在全校开展篮球特色教学,成立篮球队,组织专门的篮球特色系列活动,取得了一定的成绩。学生经过篮球学习,具备了一定的篮球技能和水平。如何正确有效地评价学生的篮球水平,是学校了解学生整体篮球水平,合理激励学生学习篮球技能的重要方式。因此,学校根据不同年级建立了一套适合学生的篮球学习评价体系,从而提高学生篮球学习的兴趣,促进学生全面发展。

 

浅谈小学生数学思维能力的培养

□ 湖北省黄梅县小池镇徐港中心小学  刘世杰

□ 湖北省武穴市师范附属小学  周 英

如何培养小学生的数学思维能力,一直是摆在教师面前的现实问题,本文通过吃透教材、落实应用迁移、紧密联系生活实际、增强学生知识内化能力、优化作业设计等五方面进行阐述。

 

错题集在数学教学中的应用探究

□ 山东省沂源县沂河源学校  宋 薇

错题集是指学习者将自己解答的错题加以梳理和总结,从而进行明晰错误、强化知识运用、查缺补漏的问题集,对学生提高数学素养与创新能力有一定促进作用。同时,通过制作解题错误集也能促进学生端正学习态度,提高复习效率。如何制作错题集,更好地发挥它的作用,进而提高小学数学教学效果,并促进学生提高数学综合素质呢?

 

小学数学方程教学

□ 山东省枣庄市薛城区临城实验小学  宗 慧

方程作为一种重要的数学思想方法,它对丰富学生解决问题的策略,提高解决问题的能力,发展数学素养有着非常重要的意义。

 

浅谈多元化的高中数学作业

□ 陕西省柞水中学  王宇华

一、设计分层型作业,提高学生的数学能力

所谓分层型作业是指将作业根据不同的学习时间和学生不同的学习程度进行分层,以适应不同层次学生的学习需要,更好地让高中学生适应新课改。

 

浅谈小学语文阅读教学策略

□ 山东省滕州市西岗镇清泉小学  朱信安  渠长红

作为一名小学语文老师,我致力于帮助孩子们正确使用汉字和词汇,并培养他们良好的口头表达能力。在这一过程中,阅读教学扮演着重要的作用。在这里,我根据多年的教学经验,提出小学语文阅读教学的几点建议。

 

四版

 

推进家园共育,凝聚教育合力

□ 山东省五莲县街头镇中心幼儿园  刘龙祥  王泳元

随着我国幼儿教育事业的快速发展,家园合作式幼教模式得到迅速推广,家园合作的优劣直接影响着幼儿的发展。但仍然有一些家长认为,孩子的教育是学校的事情,教师应当全权负责。然而事实并不非如此,家长是学生成长和发展的第一任教师,尤其是对于幼儿园的孩子来说,家长对他们的影响更加深刻。只有家校共同努力,帮助孩子树立正确的价值观念,才能引领孩子更好地成长。

 

浅谈幼儿文明礼仪习惯的培养

□ 湖北省襄阳市实验幼儿园  柴秋玲

古人云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”良好的文明礼仪习惯是一个人品行、操守、教养的综合体现,要在幼儿时期就打好基础。

 

 父母爱学习,孩子更优秀

 山东省淄博市张店区莲池学校  肖冬梅

有一句话说得好:父母好好学习,孩子天天向上。在女儿成长的过程中,我们愿意做陪伴者、引领者、榜样。

 

班主任工作五字真言:严爱细巧学

□ 山东省枣庄市薛城区新城街道大吕巷小学  张兴博

任小艾老师说:“在教学生涯中,没有做过班主任的老师,应该说不是一个最完美的老师。”一位班级管理不成功的班主任,其失败的理由可能会有一百条;而一百位优秀的班主任,其成功的经验中肯定有一条,那就是热爱学生,“严”与“爱”伴随整个教育过程的始终。

 

幼儿园生活化活动中德育的有效渗透

□ 广东省东莞市大朗镇教育管理中心  叶衬葵

幼儿阶段是培养一个人良好的品德和行为准则的最佳时期,这个阶段,孩子年龄小,认知浅,受外界的影响少,具有较强的模仿能力,未形成自己独特的个性,这些都说明了这一阶段的德育工作十分重要。根据幼儿的年龄阶段特征,在生活化活动中渗透德育是最有效的方法之一。对此,本文就如何在幼儿园生活化活动中有效进行德育渗透展开探究。

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