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“失”能成为“得”

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“失”能成为“得”

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  • 发布时间:2023-06-28 10:16
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“失”能成为“得”

 

进入高三以来,大大小小的考试数不胜数,同学们的心也随着成绩的波动而紧张不已。或喜或忧,是高三学子的必然体验,也是高三学习的必修课。

黄色的银杏叶落满操场的一个下午,同学们正在操场上打篮球。这时,突然传来一阵急促的脚步声和揪心的喊叫声:“老师!老师!婷婷她哭了!”

来找我的是班长田心。

“什么!快带我去看看。”我迈着大步穿过喧闹的人群,心中乱糟糟的。

孩子们素来听话懂事,就连有些顽皮的男孩们进入高三后也迅速沉下心来,一心一意地备战高考,按道理不应该有人欺负婷婷。

很快就到了教室。木子在给哭得眼睛红红的、上气不接下气的婷婷递纸巾,小枝给她轻轻地捶着背顺着气,就连时常和婷婷斗嘴的涛涛也围在她身边。看到这暖心的一幕,我十分感动。

“怎么了?”涛涛快步走过来,带我到一旁,又回头看了看还在啜泣的婷婷,对我说:“老师,联考成绩下来了,婷婷没有考好。”

我这才恍然大悟,原来是因为这。前几天学校参加了大型联考,婷婷的成绩很不理想,这才泪如雨下。

刚好今天有班会课,我想,就围绕这一次成绩的得失来展开吧。

我唤来了田心,告知了我的想法,并和她一起设计了班会的内容。

“同学们,大家已经知道成绩了,现在来谈谈得与失吧!”班会课上,我语气平和地说。

涛涛首先举手说:“这次我考得不错。上次考试后,我认真反思了自己的不足。”

“涛涛说得对,考试有得也有失,不必因得而骄傲,也不必因失而气馁。”我肯定道。

“我本次考试因粗心就丢了56分,导致成绩下滑。我要认真总结教训,争取下次考好。” 思思接着说。

涵涵也举手发言:“我所丢的分是老师讲过的题型,考试时看到会做的题就放松了警惕,在一些细节上出了问题;在自己不会做的题上纠结,也浪费了很多时间。我需要认真反思,摆正心态。”

“同学们说得很好!现在我建议来做个游戏——成语接龙,放松一下,接不上的同学再说说体会。”我说道。

田心首先说:“塞翁失马,焉知非福。”

“福星高照。”涛涛接上了。

“照猫画虎”“虎虎生威”“威风凛凛”……大家一个一个往下接。

“凛……凛……”烨烨有点语塞,忽然瞥见语文卷子上的“凛然大义”,一时茅塞顿开。而林林抓耳挠腮答出了“义不容辞”。

接龙传递到了小枝时,前面的成语是“唾手可得”,她立即接上“得失从缘,心无增减”。大家都向她投去敬佩的目光。

轮到婷婷时,她接龙“历久弥坚”。思考了一会,说了个“坚持不懈”。

“哈哈,刚刚小辰说过了,重复了!”涛涛大笑起来。惹得婷婷扭过头瞪了他一眼。

“那就让婷婷来说说体会吧。”田心出来接过了话茬。

“说体会?”婷婷支吾着。

“就围绕这次成绩的得失来说说吧!”

婷婷犹豫着,大家也不催促她,静静地等着。很快,她开口说:“大家都知道,这一次我考得不好,让大家见笑了。我认真反思了这次考试,是粗心导致了这个不尽人意的结果,这是我的失误,但也正是这次失误,让我明白考试不可粗心大意,要谨慎小心地对待每一次考试。感谢大家的帮助,这些都是我这次的收获。”

“婷婷说得好!高三考试频繁,我们要正确对待。今天,我们的成语接龙特意从‘塞翁失马,焉知非福’开始,就是想提醒大家失败并非坏事。我们是学生,要在考试中学会考试,失能成为得。”我看着婷婷,她正全神贯注地听我说,我又看向全班同学,继续说道,“失败并不可怕,可怕的是我们遇到一次失败后就一蹶不振。我们要坦然地面对得与失。查缺补漏,攻坚克难。考试中无论是得还是失,只要我们妥善应对,都将化作成长的养料,激励着我们一步步向前进。让我们一起努力吧!”

(云南省马关上海新纪元实验学校  蒋玉荣)

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