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各版索引

 

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第1296期 索引(2015年8月17日)

浏览次数: 日期:2016年3月4日 08:42

 
 
第一版     责任编辑:温  瞳
 
 
禁止给学生贴上“心理疾病”标签
教育部印发《中小学心理辅导室建设指南》
    本报讯  近日,教育部印发了《中小学心理辅导室建设指南》,指导各地加强和规范中小学心理辅导室建设,提高心理辅导工作的科学性、专业性,切实发挥心理辅导室在提高全体学生心理素质,预防和解决学生心理行为问题中的重要作用,为每个孩子的健康成长保驾护航。
《指南》明确了中小学心理辅导室的建设目标、功能定位、基本设置和管理规范。提出心理辅导室建设应坚持立德树人,以促进学生健康发展为根本,心理辅导室软、硬件设施配置遵循中小学生身心发展特点和心理健康教育规律,重在提供心理辅导和心理健康服务,通过向学生提供发展性心理辅导和心理支持,提高全体学生的心理素质,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,促进学生身心和谐可持续发展,有效适应学校生活和社会公共生活,为他们快乐学习、健康成长和幸福生活奠定坚实基础。
  《指南》提出,心理辅导室主要功能是开展团体心理辅导、进行个别心理辅导、监测心理健康状况、营造心理健康环境。强调要对有需要的教职工进行心理辅导和心理支持,提高其心理健康水平,营造积极、健康、和谐的育人环境。举办心理健康教育宣传活动,帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法,协助家长共同解决孩子发展过程中的心理行为问题。也可利用学校心理健康教育资源服务社区,发挥学校心理健康教育的辐射作用。
《指南》还对心理辅导室开放时间、人员配备、经费投入、成长记录、辅导伦理、危机干预、及时转介、加强研究等方面的管理规范提出了明确要求。《指南》提出,心理健康教育教师应享受班主任同等待遇。《指南》强调要谨慎使用心理测评量表或其他测试手段,并在学生及其监护人知情自愿基础上进行,禁止强迫学生接受心理测试,禁止给学生贴上“心理疾病”标签,禁止使用任何可能损害学生身心健康的仪器设备。                                                           (王  峰)
 
农村小学生心理问题最突出
(贺迎春)
 
心理健康和身体健康同等重要
(刘元华)
 
声音
俞国良:遵循《指南》  因地制宜地开展心理辅导室建设工作
(李  琳)
 
区域亮点
四川中小学:心理辅导室要定期开放
(江芸涵)
 
域外
国外青少年心理健康研究
(博 闻)
 
图片新闻
杨 震  张云松/摄影报道
 
学校就是温暖的家
——湖北省竹溪县向坝乡中心学校关爱留守儿童侧记
■ 付延峰  韩昌贵
 
图片新闻
张传郧/摄影报道
 
第二版      责任编辑:文泽圃
 
 
陈茂林·缑国禧手机短信聊天录之
今天如何评校长8
 
教师高效课堂管理的49个经典细节3
(来源:李普权课改博客  李普权/整理)
 
观·点
快乐教育别走向极端
作者:支振锋  来源: 《环球时报》
 
教育情怀
我只怕学生变得庸俗
■ 吴 非
来源:吴非的博客
 
图片新闻
高温走访学生 安全时刻不松懈
欧宗涛/摄影报道
 
青年教师在最好的时代里成长
■ 辽宁省  吴俊伟
 
中国校长好声音
老师,您该是一个怎样的人儿
■  山东省  刘沛华
 
 
第三版      责任编辑:田晋文
 
班主任谈社会主义核心价值观(3)——文明
 
班级文明三部曲
■ 浙江省  王 蕾
 
“文明”之灯 照亮未来
■ 浙江省  潘晶晶
 
班主任专业化成长100问(68)
创新班级教育活动的方法有哪九种?(上)
 
 
问诊寻计
 
开学第一课怎样上?
 
日月如梭,转眼间暑期已近尾声,想到孩子们那一张张灿烂的笑脸,您是否也已经归心似箭?良好的开端是成功的一半,新学期马上就要开始了,有效利用开学第一课对学生进行恰当的引导十分重要,您准备如何进行呢?
 
“第一课”的另一个名字叫快乐
■ 安徽省  丁仕祥
 
用好三个“一”上好第一课
■ 河北省  赵静兰
 
我这样设计“小学三年级第一个班会”
■ 山东省  刘雪峰
 
 
第四版      责任编辑:张方
 
 
班务常规
午自习自治“三部曲”
■ 江苏省  刘 珍
 
一招一式
满足孩子的愿望后……
■ 甘肃省  李成林
 
主题班会
让孩子们远离“口袋书”
■ 河南省  孙红旗
 
班主任修养
用教育家的情怀对待孩子
■ 湖北省  龚俊波
 
图片新闻
我为北京冬奥会送祝福
石玉成 孙泽宇/摄影报道
 
我和学生的故事
我与学生的“同桌情”
■ 山东省  罗晓玲

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