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1341-23

浏览次数: 日期:2017年3月27日 11:11

第二版   责任编辑:文泽圃   E-mail:dybjs02@163.com

 

名家在线

做有温度的教育(下)

——小学德育学科课程育人功能的研究与实践

■ 山东省特级教师  王 君

 

 

观点671

一切教育本质上都是自我教育

作者:周国平  节选自《解放日报》

 

 

小莫变形记

■ 广东省特级教师   敖杏桃

 

不吐不快

“养蚕作业”为什么累坏了一座城

■ 湖南  范 军

 

 

给教育涂上爱的底色

■ 河北省张家口市 郭淑岚

 

 

第三版   责任编辑:田晋文   E-mail:dybjs03@163.com

 

班主任如何克服职业倦怠?

闲看庭前花开花落

■ 广东省佛山市吴鲁耿

 

 

班主任之家,心灵的港湾

■ 江苏省南京市  曹 晨

 

 

心中有爱,不会倦怠

■ 山东省 路敦贵

 

“四心”共养,破班主任职业倦怠

■ 浙江省衢州市  江 雷

 

 

放大人生格局

■ 河北省石家庄  冯 娟

 

 

 

班主任专业化成长100问(94

班级心理健康教育应遵循哪些基本原则?

 

所属类别: 校长与班主任工作

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