经师易遇 人师难求

黄老师是这样一位班主任：工作中的她始终恪守“教书育人，为人师表”的原则，始终以兢兢业业的态度扎根教学一线，始终把培养学生良好行为习惯贯穿于她的班主任工作，始终用实际行动诠释“初心不改”的教育者形象。

随着对黄老师越来越熟悉和了解，我就越能体会到为什么黄老师这么优秀。

积极引导，用心教育。黄老师引导孩子积极参与班级活动，为班级取名、设计班徽、自主评价等。这些别人看来微不足道的小事，却是四（3）班的班级凝聚力的来源。

教育创新，延伸拓展。隔三差五就能听到我女儿在家读一些与众不同的儿歌，一问才知都是黄老师编写的，因为朗朗上口，孩子记在心里，行为不自觉地越来越规范。黄老师还根据课文内容开展了许多活动，让教学内容走进了生活，孩子们学起来既感轻松，又觉有趣。

心中有爱，温暖桃李。作为班主任，黄老师对任何一个学生都关爱有加，用爱心去塑造、用榜样去激励、用人格去熏陶。对待不遵守纪律的孩子，从来不会疾言厉色地训斥，她会单独找孩子谈心，帮他们找出原因，春风化雨般地引导。黄老师对班上的几位留守儿童更是特别关注，节假日经常去家访，关心他们的学习，更关心他们的生活。黄老师会根据每一个孩子的特点，让他们在自己擅长的舞台，如花朵般精彩绽放。

经师易遇，人师难求。很庆幸，我们的孩子遇到了！

（安徽省六安市霍山县城关小学四（3）班刘紫墨家长 刘 贝）