2015年6月25日，河南省灵宝市城关镇西华小学李春丽老师和学生们在整理成长记录袋。在成长记录袋中，记录着孩子们的学习成长的点点滴滴，以照片、行为习惯记录、自我评价、教师评价、个人成长体验等内容。近年来，李春丽老师在本班学生中深入开展队列队形、内务整理、文明礼仪、养成习惯等方面的良好习惯养成教育活动。
　　李春丽老师在开展课外活动时，总是别出心裁，以活跃学生生活和锻炼学生能力为切入点，她自己也总是投入到学生中，和学生一起投入到活动之中。在班级管理中，她实行学生自主民主管理，想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种自我管理岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习和自我管理的积极性。她那具有独特的人格魅力和科学的管理方法，使班风格外良好。她用人格魅力带班，总是调动学生学习的积极性，所带班级各方面工作蓬勃有序，得到学校师生和家长的一致好评。她在后进生转化方面，经常做大量深入细致的说服教育和“吃小灶”等教育教学工作。她喜欢做学生的知心朋友，时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生，关注着每一个学生成长中的苦与乐，并和孩子们一起分享分担那些苦与乐。她总是为取得进步的学生感到高兴，让学生时时刻刻感到她既是大家学习上的好帮手，又是孩子们生活中的知心朋友。每学期她都对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，赢得了家长的好评。（刘晓伟）