总第211期      2022年12月1日

一版

让留守的花朵在阳光下绽放

—江苏省响水县解放路小学关爱留守儿童工作纪实

□ 谢国胜

在我们身边有这样一群孩子，他们本该在父母温暖的怀抱里享受美好的童年，却由于父母长年在外打拼，或因各种原因，不能与父母生活在一起，在家由亲友帮看或隔代抚养，成为留守儿童。学校作为教书育人的圣地，应给予他们更多关爱呵护，让他们健康快乐、积极向上。爱是阳光，为了让留守的“祖国花朵”在阳光下绽放，秋学期开学以来，江苏省响水县解放路小学认真抓好留守儿童的教育工作，探索出了一条以爱育人、促进留守儿童健康成长的路子。

多措并举造氛围

留守儿童工作关系到千家万户，是一项民生工程，各级政府高度重视，作为学校责无旁贷，必须采取多项措施做好这项工作。

建立留守儿童个人档案。响水县解放路小学位于城乡接合部，本学期全校有1273名学生，其中637名是留守儿童。一开学，学校就由政教处牵头，对留守儿童进行摸底调查，将调查信息分类统计，整理建档；以年级为单位，分班建立留守儿童个人档案，对留守儿童家庭情况、父母务工信息、联系电话，留守儿童学习情况、行为表现、性格特点、兴趣爱好、临时监护人姓名、文化程度等都做好详细记录，做到一人一档、一个不漏。

用爱从教圆初梦  用心育人终不悔

□ 湖北省保康县县直机关幼儿园  王晓艳

没有惊天动地的豪言壮语，在平凡的工作岗位上做着不平凡的事；爱生如子，将青春献给了一批又一批可爱的孩子们；克服多种困难，带病坚持上班，用自己的一言一行、一颦一笑诠释了师德师风的内涵；27年如一日，在教育这块热土上，默默地耕耘着奉献着。这就是我，一个从教27年普普通通的幼儿教师。我深深地爱着教育这片热土，凭着一颗执着的心，用力追求着为人师的快乐与成功，无论过程多么不容易，都依然坚定、从容。我把绚丽的青春

向先哲学德育

□ 山东省滕州市界河镇赵辛街小学  李伟莉

《国家中长期教育改革和规划纲要》指出，对学生的培养目标是“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，战略主题之一为“坚持德育为先”，可见德育在整个教育中所处的地位之重。我国历史悠久，教育文化源远流长。古代很多教育家针对弟子的品德教育，创造了很多教育方法，对于当今青少年的道德培养和教育，仍具有很好的启迪意义。笔者根据自己的理解，举几个典型的例子。

春雨润未来  礼韵铸梦想

□ 山东省泰安市泰山区省庄镇中心小学  袁玉猛

省庄镇中心小学以“礼仪教育”为特色，把良好行为习惯的养成作为学校德育的主要内容，用行动丰盈德育内涵，用礼仪成就谦谦君子。

一、以队伍建设为基础

为抓好德育工作，学校成立了“学校德育工作领导小组”，校长担任组长负总责，分管副校长董晓钢具体抓，团委、少先队、家委会、班主任各负其责，从组织上加强了对学校德育工作的领导，确保学校德育工作的正常开展。学校几经修改完善制定了《省庄镇中心小学德育工作制度》《省庄镇中心小学班主任工作条例》等规章制度，德育工作做到了有章可循，有据可依。

二版

课堂随堂评价方式的选择及其应用研究

□ 山东省枣庄市市中区西王庄镇郭里集中心小学  宋照忠

课堂评价是小学教师必备的基本能力。为小学教师提供实践指导是校本研究最显著的实践意义，通过深入小学课堂进行实证调查，了解小学课堂随堂评价的现状与存在问题，分析具体原因与提出策略建议，能够引起小学教师对课堂随堂评价的重视，树立发展性评价理念，完善课堂评价实际操作，为小学教师提供课堂评价参考与实践指导。随堂评价具有诊断、调控、导向等多种功能。通过随堂评价，小学教师可以更为准确地诊断小学生在课堂学习过程中的知识基础、能力构成、兴趣爱好及情感态度、价值观等，从而更有针对性地激励学生、引导学生，调控好课堂教学过程，提高课堂教学的有效性。

大手拉小手

□ 北京光明小学  杨 柳  吴 昊

从今年秋季学期起，劳动课正式升级为义务教育阶段必修课程。各地中小学校通过形式多样的劳动课，帮助学生树立正确的劳动价值观，培养良好的劳动习惯和质量。受疫情影响，我们只能线上教学，如何结合新课标，直播上好劳动课，给我的教学工作带来了很大的挑战。

1. 开展特色劳动课，培养学生劳动兴趣

又是一年端午节，班里的这帮小豆包们第一时间就嚷嚷道：“吃粽子！吃粽子！”“甜粽子！大枣的！”“咸蛋黄的特别好吃！”……

提高作业效能减轻小学生负担的方法研究

□ 湖北省蕲春县檀林镇第二中心小学  胡 攀

当前全社会对小学教育中的减负问题十分重视，教育部要求切实减轻中小学生课业负担,全面推进素质教育，使每一位学生在德育、智育、体育、美育、劳动技术等方面得到全面发展和提高。在实际教学中，如何在作业减负的前提下有效地提高作业效能是一个研究的热点，具有十分重要的意义。而提高作业能效是一个需要家长、学校、教师三方配合完成的工作，我们要时刻谨记以学生为中心，让他们能够轻松面对作业，提高作业布置策略的有效提升，做到“减负不减效”，让作业真正成为学生课后巩固知识，自我进步的利器。

浅谈游戏在体育中的作用

□ 山东省滕州市姜屯镇姜屯中学  朱永刚

体育游戏是以体育活动作为基本内容，以游戏为形式，以增进学生体质为主要目的特殊的体育活动。随着学界的深入研究和同行在课堂中实践的运用，体育游戏在体育教学中发挥着越来越重要的作用。总结体育游戏在课堂教学中的经验，对指导体育游戏教学有重要意义。

关于学科核心素养下的初中英语阅读教学探究

□ 山东省滕州市级索镇级索中学  杜泽斌

教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，明确把核心素养的内涵界定为“学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。为什么是品格和能力？这是因为品格是一个人做人的根基，是幸福人生的基石；关键能力是一个人做事的根基，是成功人生的基石。核心素养不是教出来的，而是在问题情景中借助问题解决的实践培育起来的。

信息技术在幼儿教学中的应用探讨

□ 湖北省蕲春县张塝镇中心幼儿园  邓 钦

随着社会的进步，信息技术的高速发展，人民生活水平的提高，学前教育越来越受到社会各界的高度重视，人们越来越追求高质量的学前教育。在幼儿教育中，科学合理地使用多媒体信息技术不仅能挖掘网络中丰富的教育教学资源，还能将信息技术与幼儿教育进行有效融合。多媒体图文并茂、声像兼具、形象生动的特点能让学前教育教学变得形象直观，提高幼儿的理解能力。因此，信息技术对幼儿教育工作的辅助作用不容忽视。

三版

小学语文经典诵读教学探究

□ 山东省滕州市级索镇中心小学  孙友军

古诗文是中华优秀传统文化的一部分，也是我国的经典。本文就如何在小学语文教学中开展经典诵读教学进行了探讨。

一、小学语文经典诵读教学现状

随着素质教育的推进，大部分语文教师对经典诵读已经重视起来，每天都会安排一定的时间引导学生进行经典诵读，但是很多教师对于经典诵读的认知还存在着一定的偏差，认为经典诵读就是让学生透彻地理解经典文学的内涵。因此，很多教师在开展经典诵读时，都会带领学生剖析经典文学的内涵，却忽略了学生对诵读内容的整体理解。这样的现象就会导致学生在经典诵读过程中的思维发展受到限制，无法进一步实现经典诵读的价值。还有一部分教师在经典诵读教学过程中仍然使用着传统的教学方法，让学生通过反复朗读的方式进行诵读。这种单一的诵读方式无法激发学生诵读的兴趣与积极性，很容易让学生对诵读产生惰性心理。

将优秀传统文化融入小学语文写作教学中

□ 山东省滕州市龙泉街道龙泉小学  李 芳

中华优秀传统文化蕴含着诸多人生智慧，对于培养学生正确的世界观、人生观、价值观有积极的促进作用。语文作为向学生展示汉语魅力的重要学科，应当承担起传承优秀传统文化的重任，让每个学生都能够在优秀传统文化的熏陶下成长。当前，很多教师都在语文教学中的多个环节中渗透了优秀传统文化，尝试用多种方式为学生打开一扇了解中国传统文化的窗口，提升其综合文化素养。

一、优秀传统文化对写作能力提升的重要性

小学数学教学中的德育渗透

□ 湖北省蕲春县思源实验学校  陈 涛

新课程标准将德育放在重要位置，因此，在数学教学的过程中，教师应当充分挖掘数学教材中的德育素材，潜移默化地影响学生，提高其思想道德素质。小学数学教师要善于捕捉小学数学本身蕴含的丰富德育内容，在传授数学知识的过程中有效进行德育渗透，明确德育目的，引导学生养成良好的学习、行为习惯，从而促进学生道德品质的健康发展。

爱是一种有效的教育手段

□ 山东省滕州市姜屯镇姜屯小学  谭立杰

上学期，我班转来一个叫王文扬（化名）的男生。一段时间后，他引起了我的注意。这个学生自控能力很差，上课时总是管不住自己，爱做小动作，注意力不集中，经常走神，课堂活动也不积极参与。早读时，别的同学都在认真用心地大声朗读，他却在左顾右盼，读课文的声音也不大。课后总是不及时完成英语作业，书写也很不规范。

本着“不放弃一个学生”的原则，我通过查看该生的家庭资料、与他谈心了解到他的现状，并决定采取内部促动、外部相助、调整认知、教给方法等策略，多举措、多渠道帮助他获得自信。

初中语文语法教学中存在的问题及应对策略

□ 湖北省蕲春县横车镇马畈中学  方艳琼

汉语语法知识是语文课程知识的重要组成部分，也是语文教科书中不可或缺的内容。但是，近年来随着网络语言的来势汹汹，以及全民写诗中的“部分诗人”力求打破语法常识以寻求诗的美感，给学生的语法学习和使用带来了不好的影响，也给语法教学带来严重的冲击。初中语文作为义务教育阶段的一门基础学科，重视语法教学不仅对提高学生的语文素养有重要的作用，还对学生的阅读、写作以及其他学科教学有着重要的影响。所以，初中语文老师在语文教学中要培养学生学习语法的兴趣，改变以往人们淡化语法教学的观念，让学生通过语法学习能自主高效地学习和运用语言。

小学语文长篇课文教学之浅见

□ 山东省临邑县师范附属小学  石其才

小学语文教材中的长篇课文常令教师望而生畏，如何在有限的教学时间内，把握课文长短与教学节奏，达到预期的效果，的确是一个值得关注的问题。教师觉得教学时间不够用，往往是因为担心教学内容有所遗漏，完不成教学任务。下面以《卖火柴的小女孩》为例谈谈长篇课文的教学。

《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩，大年夜冻死在街头的故事。课文配有两幅插图，一幅表现了小女孩在寒冷的大年夜，赤着脚走在大街上的情景，背景中家家户户的窗子里透出灯光，有助于学生理解小女孩的形象和悲惨的处境。另一幅表现了小女孩第四次、第五次擦燃火柴后，和慈爱的奶奶相拥的幻象，有助于学生走进小女孩的内心世界，体会她渴望得到爱抚的愿望。我认真研读课文，特别注意到了以下几个环节。

四版

栉风沐雨铸特色  厚积薄发展风采

——江苏省响水县第二中学创建省四星级高中纪实

□ 殷作富  贺法祥

前不久，江苏省教育厅公布了2021年普通高中星级评估结果，全省共有8所普通高中顺利晋升为省四星级普通高中，其中响水县第二中学榜上有名，正式成为江苏省四星级普通高中。这是响水县第二中学历史上具有里程碑意义的一件大事，不但鼓舞了全校师生，在所在区域也引起了很大的反响。

创办于1976年的响水县第二中学，2005年7月晋升为江苏省三星级普通高中。近年来，学校以创建省四星级高中为契机，重投入，强管理，抓质量，创特色，升品位，用心血和汗水谱写最精美的教育乐章。学校“315”教育模式改革成果丰硕，“体艺融合五育并举”的办学特色更加鲜明，2020年以来，连续三年高考体艺类录取人数位居盐城市53所高中校前列，文化类达线人数和多项指标居同类学校第一方阵；先后荣膺“全国青少年书画教育示范基地校”“全国青少年校园足球特色学校”“全国青少年校园篮球特色学校”“江苏省普通高中书画课程基地”“江苏省美术培训先进集体”“江苏省中小学2017-2019年度体育特色学校”“盐城市文明校园”“盐城市教育工作先进集体”“响水县教育工作先进集体”等荣誉称号。

小学班主任班级管理策略探究

□ 山东省滕州市姜屯镇大彦小学  黄 蕾

班主任是班集体的组织者、领导者、管理者和教育者；班主任是学生身心健康成长的导师。班主任和班级管理工作在学校工作中具有极其重要的地位和作用。但就当下的小学班级管理工作而言，部分班主任还存在较多的困惑和问题。基于此，本文着重对小学班主任班级管理的有效策略展开探究。

一、班主任要及时更新班级管理理念

浅谈如何做好班主任工作

□ 山东省滕州市界河镇中心小学  陈丽君

从教以来，我在担任班主任工作期间，不断学习，与学生教学相长，总结出一套做好班主任工作的有效方法。

做好班主任工作的前提：以爱施教，以生为本

在班级管理中，我把热爱学生放在第一位，凡事先站在学生角度思考。我认为，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。

构建和谐师生关系“五要”

□ 山东省滕州市荆河街道滕西中学  姬军伟

高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”班主任对学生怀有真挚的感情，学生才会亲其师，信其道，才会自觉、愉快地接受教师的教诲。因此，班主任应用真情去打动人，与学生建立和谐的人际关系。而要建立和谐的师生关系，必须做到以下几点。

要树立好自身形象

做个向光而行的班主任

□ 山东省滕州市界河镇刘岗小学  赵 芳

班主任工作，是一项距离学生的心灵最近，最能体会到教育本质的工作。我从二十年前开始担任班主任，虽然工作繁重，却一直喜欢和孩子们朝夕相处，在他们成长的道路上陪伴一程，陪他们看花开花落，学海量知识，悟人生道理。

立德树人，引导学生扣好人生第一粒扣子