一版

筑堡垒   树先锋   育新人

——湖北省襄阳市樊城区大力实施“三红校园”创建工程纪实（付晓方   聂志鹏）

在襄阳市艺术幼儿园，老师和孩子们一起动手，利用纸箱、泡沫等废旧物品，根据红船、红军爬雪山过草地等一个个革命历史故事创作立体模型，让孩子们接受红色教育；在襄阳市大庆路小学的“红色文化长廊”中，师生齐诵红色经典、品红色家书、做红色手工，在多样活动中培育红心少年……两年多来，在湖北省襄阳市樊城区中小学校园里，讲红色故事、唱红色歌曲、演红色剧目等活动丰富多彩。

深化家校协同育人   促进学生卓越成长

——广东省深圳市龙华区第三外国语学校家校建设工作纪实（牛书霞）

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，健全育人机制，形成育人合力，营造家庭美满、社会和谐的良好教育生态，广东省深圳市龙华区第三外国语学校坚持以习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述为指导，充分发挥学校协同育人的主导作用，引领家长切实履行家庭教育的主体责任，打造全员、全程、全方位的家校社协同育人模式，构建良好的育人生态，助力学生全面健康成长。（下转第二版）

甘肃省推进职校办学条件达标（通讯员 王 峰）

近日，甘肃省印发《甘肃省职业学校办学条件达标工作实施方案》，明确全省职业学校办学条件重点监测指标全部达标的学校比例，到2023年底达到80%以上，2025年底达到90%以上。

新疆大力发展冰雪运动进校园（通讯员   王 峰）

“到2025年计划遴选200所以上冰雪运动特色学校。”这是新疆维吾尔自治区教育厅日前印发的《关于推进青少年冰雪运动进校园工作的通知》中明确的工作目标。

二版

红色之光   烛照征程

——山西省临汾第一中学校革命传统教育侧记（李云刚  赵 康）

“革命传统”是中国共产党在长期的革命斗争中形成的优良传统、精神财富、智慧结晶。加强革命传统教育是道德建设和社会主义核心价值观建设的重要组成部分。近年来，山西省临汾一中结合学校和学生实际，紧紧围绕立德树人根本任务，以社会主义核心价值观教育为主线，以爱国主义教育、理想信念教育、革命传统教育为内核，探索出了党史教育与思政教育相结合、课堂教育与活动教育相结合、校本教育与文化教育相结合的“三结合”特色育人模式，让革命传统教育入脑更入心。

全心“立人论教”   落实“立德树人”（胡尧兴）

当年鲁迅先生提出的“首在立人，人立而后凡事举”的“立人”思想，是浙江省绍兴鲁迅高级中学坚持多年的办学理念。近年来，学校将“立人”理念与党建工作实际相结合，持续打造“立人论教”党建品牌，将“立人”作为学校党建工作的出发点和归宿，以“论教”让学校、家庭、社会协同共育，为学生成长服务，切实将立德树人这一根本任务落到实处。

（上接第一版）

第二，开设“线上+线下”的多样化课程。根据学校中小学生及家长、学校在家庭教育、心理健康等方面存在的主要问题，研发主题式课程菜单，构建学校的家庭教育课程体系，通过课程实施，帮助家长掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的质量。近3年来，学校联合家委会组织大型家校共育活动60余次，实现了全员覆盖；开设父母学院“家长论坛”30余期，为家长提供层阶化的辅导和培训；千余名家长走进学校的家长论坛，以身示范，高频的学习互动，增强了家校的黏性。

河北省唐山市路南区燕京小学：趣味闯关显特色   多元评价促成长（通讯员   南 宣）

近日，河北省唐山市路南区燕京小学面向低年级学生组织开展了内容丰富、形式多样、灵活创新的语文、数学线上趣味评价闯关活动，受到了学生们的欢迎。

山西省运城市康杰中学：锻炼劳动品质   弘扬劳动精神（通讯员  王运婷）

劳动创造美好生活。为引导学生树立热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，营造干净、整洁的校园环境，近日，山西省运城市康杰中学组织全体学生对校园进行了卫生大扫除。

江苏省盐城市大丰区康平路小学：寻访美丽乡村   感受家乡变化（通讯员  刘 峰  张杰峰）

为学习贯彻党的二十大精神，厚植队员们的爱国主义情怀，引导队员们坚定不移听党话、跟党走，近日，江苏省盐城市大丰区康平路小学的少先队员们在大中街道团工委的组织下，由学校辅导员老师带领走进全国文明村恒北村，开展美丽乡村寻访活动。

三版

雪梅班主任工作室：找准发力点，撬动成长链(刘华荣)

2019年，对于寻求发展与突破的荣成教育、对于刚刚踏入教师培训工作行列的杨雪梅而言，都意味着一种全新挑战的开启。“制定教师全员培训方案，以精准施训助推教师专业能力的全面提升”是荣成教育大棋盘上的主基调，而“破解发展之惑，为班主任成长赋能”则成了杨雪梅必须郑重思考并付诸于行动的一步关键棋。

多元育人课程  让教育更有温度（朱小丽）

 加强“五育”融合，构建德智体美劳全面培养的育人体系，这是新时期育人方式的要求，也是实现为党育人、为国育才，全面落实立德树人根本任务的使命担当。

提升教育质量，观念的变革是先导，课程的改革是载体。基于时代赋予的新挑战，山西省太原市小店区小店街道大村小学校近年来积极推进课程教学改革，以全面发展学生的核心素养为终极目标，对课程进行整合、优化，创造性地提出并顺利实施了“三层五域”课程体系，着力构建多元与开放的课程模式，让课程有温度，更有力度，让师生有更好的学习和生活方式。

江苏省江阴市新桥中心小学：开学日，学生“晒”寒假作业（周谈虹）

开学第一天，江苏省江阴市新桥中心小学的“时裳少年”戴着他们用创意的思维与灵巧的双手制作出的时尚靓丽、各具特色的帽子，来了一场“帽子秀”。

2月6日开学第一天，江苏省江阴市新桥中心小学以形式多样的开学第一课开启新学期……

浙江省温州慧中公学小学：开学仪式充满了爱的温度（李忠琼  胡旋律  李慧梅）

“孩子们，欢迎回家！”当“魔法校门”缓缓开启，随着热情的非洲鼓声、绽放的礼花，胡君校长带领老师们热情迎接孩子们“回家”。

治理“文具盲盒”应有法可依（黄齐超）

2023年上海两会，上海市人大代表、上海市消保委秘书处秘书长陶爱莲表示，文具盲盒容易造成未成年人“社交绑架”，建议采用修正案的方式，在《上海市未成年人保护条例》中增加对文具盲盒的专门规定，禁止销售文具盲盒，禁止盲盒式文具产品（包括盲盒式卡牌）进入上海中小学。

四版

一所高质量的学校什么样？有颜值，有魅力，师生有活力（李更生）

十四五规划和2035年远景目标纲要就未来教育发展目标确定为——建设高质量教育体系。因此，“建设高质量的学校”便成为各级各类学校管理者必须思考、回答，而且要通过办学实践来实现的“最高任务”。

围绕这个“最高任务”，需要回答的三个基本问题便是：

学校为什么要实现高质量发展？

高质量发展的学校到底什么样？

如何实现学校的高质量发展？

一、学校为什么要实现高质量发展

生命因教育而精彩

——记甘肃省华亭市东华小学党委书记路晓明（富永杰）

岁月蹉跎，光阴荏苒，在教书育人的芳草园中，路晓明已耕耘了整整31个春秋。31年来，他以自己的实际行动诠释着对教育事业的赤诚与热爱。作为老师，他始终以渊博的知识培育学生，以高尚的人格影响学生；作为校长，他开拓创新，锐意进取，短短几年间便带动百年老校——东华小学实现了跨越式发展，让学校真正成为师生和谐发展的乐园。

五版

幽默—谱写教育“谐”奏曲(徐 静)

在课堂上，经常会发生突发事件，有的是学生的率性而为，有的是学生的无意之作。如果只用批评教育解决问题，用大声呵斥、指责制止学生，那只会将他们一步步推进难堪的境地，甚至换来他们的对立、怨恨。课堂上出现其乐融融的现象并不是“比登天还难”，它也许就是你信手拈来的一个笑话，即兴模仿的一个手势，制胜的法宝就是幽默。

让思政课堂充满“活力”（陈绍国  刘秋红）

立足课堂，用活教材，用好学生，推动思想政治理论课改革创新，唤醒“昏睡”的思政课堂，让思政课堂充满“活力”，既是思政课教学的客观要求，也是新时代落实立德树人的迫切需要。教学中，笔者摸索着以案例式教学、实践性教学和专题化教学为抓手，从结合实际、汇聚资源、开展活动、开发课程等方面，整体推进思政课教学模式和教学方法的改革创新，让学生“动”起来，让思政课堂充满“活力”，努力提高思政课的教育教学质量，收到了良好的教育教学效果。

做教育的有心人（连宏彬）

同办公室的小郭老师，是刚入职的政治老师，为人热情大方，勤奋好学，责任心极强。每次课间，她的办公桌前总围着不少学生。听她或幽默调侃，或苦口婆心，或严肃认真与学生对话。我相信，她对教师这份职业饱含着无限热爱。

六版

新年的祝愿（黄丽丽）

2022年12月30日，我和学生们召开了一场特殊的线上微班会，说说我心中的年度汉字以及对新年的祝愿。几天前，我已经给全班学生布置了这项作业。

思考我们的“年度汉字”（丁如许）

2022年是不容易的一年，也是不平凡的一年。在一年结束之际，黄老师指导学生开展了“我的年度汉字”活动，概括一年的体验和收获，这是有意义的一件事。

“失”能成为“得”（蒋玉荣）

进入高三以来，大大小小的考试数不胜数，同学们的心也随着成绩的波动而紧张不已。或喜或忧，是高三学子的必然体验，也是高三学习的必修课。

探秘“蓝光版”的高中生活（田俊江）

为了强化学生时间管理的意识，对学生进行思想引领，我经常在班里给学生举这样的例子：“每个人的高中生活都是3年时间，每个人的一天也都是24个小时，这一点是绝对公平的。然而，有人因为极致的时间管理，演绎了‘蓝光版’的高中生活，有人的高中生活却仅仅是‘标清版’的。同样的一部电影，同样的时长，同样的故事情节，清晰度和质量为什么会有如此大的差别呢？”这个例子因为巧妙地联系了使用视频软件观看电影的场景，唤醒了学生时间管理的意识。从那以后，学生们也都对“蓝光版”的高中生活翘首以待。

奔跑不停歇（张 静）

卡塔尔世界杯开幕后，全球的目光就都被吸引过去了。美丽的卡塔尔，承载了本届世界杯足球人的梦想！多少人为它熬夜，为它欢呼！诚然，我班学生也不例外，课后总是有学生跑过来和我分享他们偶像的战绩。此外，也有学生提出疑惑：“中国足球队为什么不去参加世界杯？”“我们国家这么强，为什么足球队就不强呢？”

七版

相互滋养，是孩子的成长，也是家长的修行（冯 丽  于 露）

时光荏苒，转眼间我为人母已十几个春秋，从女儿呱呱坠地时的“新手妈妈”，到她青春期时的“烦恼妈妈”，再到现如今的“学习型妈妈”，有过鸡飞狗跳，有过狼狈不堪，更多的是无以言表的美好时光。伴随着女儿的成长，我也开启了一场自我修行与自我觉察的漫长旅程。

《向雷锋学习，做新时代优秀少年儿童》主题班会设计（冀永琴  霍陌航）

一、活动目的：认识并了解雷锋及其先进事迹，号召全班同学向雷锋学习，做新时代优秀少年儿童。

二、活动对象：小学三年级学生

三：活动准备：毛泽东主席为雷锋、张思德、刘胡兰、陈永康题词的图片；雷锋为人民服务做好事的视频素材；《雷锋之歌》诗朗诵视频素材；《学习雷锋好榜样》歌曲视频素材。

我要一直为您画像（李 丹）

时隔9个月，再次收到子函同学为我私人定制的画像，这是她为我画的第8幅画像。自去年更换工作单位后，她不间断地发来几幅画像，每次都有惊喜、有突破，她来画我来写，我们度过了一段极美好的时光。

做好班主任要有“三气”（杨 柳  刘 荣）

做好班主任要有志气。记得刚参加工作时，学校安排我教五年级语文兼任班主任。这个班的孩子在全校是出了名的调皮。初出茅庐的我，战战兢兢地走上讲台，看到的是学生挑衅的眼神，听到的是此起彼伏的小声议论。学期末，经过努力我还是没有带好班，没有教育好学生，失望、灰心之下我哭哭啼啼找到教学主任诉苦。她安慰我说：“别气馁，我听过你的随堂课，不是教学水平的问题，是你管不住学生。”知道了问题所在，我下定决心，一定要拿下这个班。那个暑假，我请教走访相熟的资深班主任，把他们的小妙招记录在本子上，还去学校图书馆借阅了大量的有关班主任工作的书籍，从书本中学习方法，汲取力量。9月份，新学期开学，经过两个月的学习，重新站在讲台上的我感觉自己有了底气。我重点对“刺头”学生进行家访，了解其原生家庭和成长背景，并经常嘘寒问暖关爱照顾。渐渐地，“刺头”学生把我当成自己人了。上课时，他们不再故意捣乱，课堂纪律好了很多。班级活动时，我让他们负责一些工作，没想到他们利用自己在班级的影响力和号召力，把班级活动开展得有声有色。有了好的开端之后，我又重新组建了班干部队伍和家委会，用优秀的学生和正能量的家长带动班级良性发展。一系列举措下来，班级风貌大为改观。看来要做好班主任，就要下定决心攻坚克难。有志气是带好班第一要素。

八版

构建多彩班级成长共同体（王玉娟）

回首这十多年的教育历程，担任班主任让我精神愉悦、容光焕发，与学生在一起的每一天都多姿多彩。

在我看来，一个班级里，班主任、学生、家长是一个教育合作体，更是一个成长共同体，只有大家抱团前行，同生共长，才会更有凝聚力，更有获得感，教育之路方能越走越宽，越走越远。协同育人、合作共赢的理念让我的班级管理得心应手，我也乐在其中，信心满满。

有情怀、有思想、有作为的魅力班主任（方 杨）

“温润如玉，娟好静秀”，王玉娟老师是我校一张闪亮的名片，她有情怀、有思想、有作为，是我校新锐班主任的杰出代表，是年轻教师学习的榜样。

成长路上永不停歇的“娟姐”（张文玲）

王玉娟老师身材高挑，气质绝佳，学校的90后教师都喊她“娟姐”。她是学习力、执行力超群的职场“一姐”，也是我们学校年轻教师心中亲切暖心的姐姐。

我们喜欢和她在一起 （高语晨）

班主任王老师是我最喜欢的老师，她端庄又自信，漂亮又温柔，时而娴静、时而活泼。我们喜欢和她在一起。