

《德育报·校长与班主任工作》
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构建多彩班级成长共同体
2023-02-22
作者简介: 王玉娟,湖北省孝感市体育路学校教师、班主任、德育处主任。先后获得湖北省优秀共青团员、孝感市优秀少先队辅导员、孝感教坛英才等荣誉称号。 view more
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在爱与被爱中享受幸福的教育生活
2022-12-26
作者简介: 刘改燕,从教33年,从事班主任工作23年,曾荣获山西省模范教师、山西省优秀班主任、山西省学科带头人、山西省教学能手、教育部港澳台办公室“优秀协作教师”等荣誉称号。曾先后多次受邀为省市班主任做专题培训,并获得好评。 view more
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爱心润泽童心 智慧照亮人生
2022-11-28
人物简介: 马艳红,山东省临沂沂州实验学校教师。从教30多年来,以强烈的事业心和高度的责任感奋斗在教育教学工作第一线,勤恳敬业,任劳任怨,默默无闻,无私奉献。始终把关注学生终生幸福作为工作的出发点,用“爱心和责任”来管理班级、教育学生。先后荣获山东省优秀教师、临沂市十佳班主任、临沂市教学能手、临沂市优秀教学奖、临沂市未成年人道德教育先进个人等荣誉。 view more
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让班级充满诗意和温暖
2022-11-02
作者简介 周正宏,女,语文一级教师,重庆市骨干教师、开州区名师、区优秀班主任、区优秀辅导员,曾获重庆市录像课一等奖,主持并结题区级课题一个,主研并结题市级、区级课题六个,撰写的《课外综合作业多给学生创造空间》《家访,走向诗和远方》《基于教材的课外延伸阅读》等八十多篇文章刊发于《中国教育学刊》《中国教师报》《德育报》《教育导报》等报刊。 view more
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树立四种意识,实现专业成长
2022-09-20
秦超,陕西省宝鸡市高新第一中学教师,年级部副主任,家庭教育指导师(高级),主要从事中学地理教学、德育管理及研究。担任班主任期间,深入研究德育细节,扎实学习德育管理理论,不断创新班级管理模式,着力打造班级特色德育,坚持业务学习和专业写作。《中小学班主任》2021年度特邀风采展示作者。多篇文章在国家级、省级优秀教科研论文和成果交流评选活动中获奖,并在《德育报》《未来教育家》《基础教育参考》《今日教育》 view more
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在书页开合间诗意生长
2022-08-29
王丽娟,深圳市第三批名班主工作室主持人,曾获深圳市“我最喜爱的班主任”、龙岗区优秀班主任、光明区基础教育名师、罗湖区“我是城市阅读代言人”、光明区十大读书成才职工等荣誉称号;曾荣获光明区班主任技能大赛一等奖、光明区语文教师录像课一等奖。所带领的团队曾被评为光明区班主任案例分享优秀团队。始终坚持以阅读素养带动孩子们的全面发展。 view more
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用温情“诗教”解锁班级管理密码
2022-08-29
柯民军,浙江绍兴人,高级教师,绍兴市鲁迅小学教师,绍兴市德育学科带头人,越城区心韵班主任名科新秀工作室领衔人,越城区德育名师工作室导师。曾荣获浙江省十佳智慧班主任、省首批百名班主任工作室领衔人、绍兴市德育工作先进个人等荣誉称号,在浙江省班主任工作室领衔人五项全能大赛中获一等奖。从教30年,一直奋斗在教育教学第一线,班主任工作经验入选2021年全国中小学班主任基本功展示交流活动典型经验。 view more
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向光而行,让生命美好
2022-08-29
杨柳,深圳市蛇口育才教育集团育才学校教师,深圳市第三批名班主任工作室主持人,南山区首批名师工作室主持人,深圳市优秀班主任,深圳市重点课题主持人,省级普通话测试员,曾获得南山区班主任专业能力大赛特等奖,在《中国教师报》《湖南教育》《班主任》《小学语文教学》等知名期刊发表文章多篇 view more
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用成长理念,打造卓越班级
2022-08-29
程璐,湖北省武汉市江夏区第一中学语文高级教师,全国名班主任工作室联盟成员。从事班主任工作28年,积极打造“成长式”班级管理模式,即以学生的成长为轴心,全面辐射到班主任、科任教师、家长、班级建设几个方面,做到共同成长,互相促进。主张从心灵上构建班级和谐,形成了高一年级以“分管”为主追求规范、高二年级以“文管”为主追求优秀、高三年级以“自管”为主追求卓越的班级管理模式与学生成长策略,并借助教育博客的形 view more
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我们在彼此润泽的教室里拔节生长
2022-08-29
徐晓彤,烟台市莱山区第二实验小学教师,国家心理咨询师、家庭教育指导师、儿童阅读指导师,全国班主任成长研究会核心成员,新教育网络师范学院专家团成员。曾获滨州市优秀班主任、烟台市家校协同育人先进个人、烟台市莱山区优秀教师、区优秀共产党员、区最美教师等荣誉称号,长期致力于德育工作和阅读教学实践,应邀在全国各地做班级管理、儿童阅读、教师成长、家庭教育等专题报告百余场。个人事迹被《山东教育》《新班主任》等媒 view more
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